di Alessandra Cordero e Antonella Castagno – Scuola Primaria “Michele Coppino” dell’I.C. “Foscolo” (Torino)
Il progetto prende le mosse dalla lettura dell’albo illustrato A che pensi? di Laurent Moreau che, nell’idea delle insegnanti, poteva offrire ai bambini una preziosa occasione per riflettere sulla dignità dei pensieri di ciascuno, soprattutto quelli dei bambini. L’insolita e accattivante struttura grafica del libro è sembrata particolarmente adatta all’età dei bambini.
Le fasi del progetto:
– Lettura e comprensione profonda del libro A che pensi?
– Conversazione collettiva sulla qualità dei nostri pensieri
– Scrittura del testo individuale su A che pensi?
– Revisione guidata dei testi e autocorrezione ortografica
– Illustrazione del proprio testo
– Realizzazione della sagoma individuale (con la guida dell’adulto)
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