Libriamoci 2021

DESCRIZIONE

Gli alunni delle I B, I C, I D, II A della scuola secondaria di primo grado saranno introdotti al tema del gioco di suoni e parole tramite la lettura ad alta voce di filastocche, scioglilingua calligrammi, conte, poesie della tradizione italiana e qualche esempio in lingua siciliana. Dopo la lettura guidati dai docenti commenteranno i testi proposti e ne riprodurranno altri. Alcuni discenti saranno scelti per offrire la lettura ad alta voce di alcuni testi in occasione di una manifestazione per la giornata dei diritti dell'infanzia alla quale si è associata la festa dell'albero.

LIBRI SCELTI

Toti Scialoja, L'arzilla libellula in C. Lucarelli, S.Brugnolini, L.Scelto, Viaggio nell'immaginario vol.1 Palumbo editore
Rodari L'albero delle matite , filastrocca delle parole Anna Pellizzi, Valeria Novembri COME NOI Letture per la vita, Mondadori education
Trilussa, Il testamento di un albero
Manu mdda, oggi è duminica, peri unu,peri dui.. in Sara favarò, Tulì,tulì, tulì filastrocche, giochi, proverbi, indovinelli, preghier,canti, conte, "cunti" della valle del Torto e dei Feudi,

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

9-10 anni
10-11 anni
11-12 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Il progetto di lettura '#liberidileggere” nasce con la finalità di promuovere negli studenti un atteggiamento positivo nei confronti della lettura.
Nello specifico, le finalità del progetto sono:
• suscitare il piacere empatico di immedesimarsi nei personaggi e di emozionarsi:
• formare un lettore autonomo e responsabile:
• sviluppare il piacere della lettura, affinché il libro diventi un passatempo stimolante:
• nutrire, attraverso la lettura, il proprio immaginario, la propria fantasia, le proprie capacità creative.
Il progetto, con la modalità di lettura di un libro ad alta voce in classe per circa 20 minuti, inizierà il 17 Novembre e si concluderà dopo due settimane: terminata questa prima fase, il progetto di lettura continuerà, ma con un'altra modalità che durerà l'intero anno scolastico grazie all'iniziativa del 'bookcrossing' attraverso cui, il docente di Lettere, o metterà a disposizione un libro inerente alla tematica o inviterà gli studenti a scegliere autonomamente il libro da leggere: seguirà poi una breve schedatura (o scritta o tramite ppt) dei libri letti. Il progetto prevede incontri con autori di alcuni dei libri letti.
L'obiettivo del progetto è avvicinare gli studenti alla lettura per una maggiore conoscenza e consapevolezza di sé e dell'altro, analizzando l'importanza del rispetto delle regole e il valore dell'agire onestamente: si mira, infatti, a favorire l'aggregazione e la socializzazione, a educare all'ascolto, a sviluppare le capacità di attenzione, attraverso la lettura ad alta voce del libro scelto.
Le letture proposte punteranno a: comprendere il significato della libertà individuale, sviluppare la capacità di pensiero critico e di azione, aiutare gli studenti a saper scegliere cosa, come e dove leggere, ad avere il coraggio di essere se stessi, di affrontare la vita, capire e sperimentare l'importanza di agire nell'onestà, sviluppare il senso di responsabilità ed educare al senso civico.

Libri proposti dai docenti:
• Jacopo Melio, Tutti i fiori che sei, Rizzoli, 2021
• Giacomo Mazzariol, Mio fratello rincorre i dinosauri, Einaudi, 2018
• Marco Pappalardo, Non chiamatelo ragazzino. Edizioni Paoline, 2021
• Malala Yousafzai, Io sono Malala, Garzanti, 2013
• Davide Morosinotto, Peppino Impastato una voce libera, EL, 2017
• Giovanni Garlando, Per questo mi chiamo Giovanni, Best Bur , 2019
• Igor De Amicis,Paola Luciani, Maradona. El pibe de oro, Edizioni El, 2019
• Pietro Grasso, Paolo Borsellino parla ai ragazzi, Feltrinelli 2020
• Cherif Karamoko e Giulio Di Feo, Salvati, tu che hai un sogno, Mondadori 2021
Durante l’anno, gli studenti potranno scegliere di leggere i seguenti testi presenti nel sito Libriamoci per continuare il progetto #liberidileggere proposto dalla Scuola “San Francesco di Sales” di Catania.

LIBRI SCELTI

Jacopo Melio, Tutti i fiori che sei
Giacomo Mazzariol, Mio fratello rincorre i dinosauri
Marco Pappalardo, Non chiamatelo ragazzino
Malala Yousafzai, Io sono Malala
Davide Morosinotto, Peppino Impastato una voce libera
Giovanni Garlando, Per questo mi chiamo Giovanni
Igor De Amicis,Paola Luciani, Maradona. El pibe de oro
Pietro Grasso, Paolo Borsellino parla ai ragazzi
Cherif Karamoko e Giulio Di Feo, Salvati, tu che hai un sogno

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

12-13 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Lettura di miti del mondo e illustrazione dei personaggi protagonisti.

LIBRI SCELTI

Neil Philip- Mitologia del mondo- Dix Editore

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

8-9 anni
9-10 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

La Scuola dell’Infanzia S. Barbara partecipa all’ iniziativa nazionale Libriamoci
promossa dall’ AIE, presentando ai nostri alunni il libro “Il giardiniere dei sogni“ di Gobetti –
Nikolova. La storia raccontata è volta a far nascere e crescere nei bambini l’interesse per i libri
cartacei, le magnifiche sensazioni che un libro reale può trasmettere, i profumi e il tocco della
carta, le emozioni di entrare nelle storie fantastiche ovunque ci si trovi. Il giardiniere dei sogni, con
la sua vecchia macchina da scrivere narra il suo racconto, poi sotterra una pagina del suo libro e la
coltiva con amore, fino a quando non cresce un albero ricco di pagine che raccoglie con cura, ne
crea dei libri che lascia liberi di volare lontano, di superare mari e terre, per arrivare nelle mani di
un bambino.
Con questo testo, delicato e sorprendente, ricco di bellissimi disegni, ci proponiamo i seguenti
obiettivi:
 trasmettere ai bambini la forza dei libri che “ come gli uccelli, volano, si fermano, ripartono
e sono di tutti i tempi”
 far acquisire il messaggio che va oltre la trama: l’ importanza di un libro dalla sua creazione
alla sua distribuzione, “ bastano delle mani per aprirlo e degli occhi per leggerlo e prende
nuovamente vita”.
Un percorso esperenziale di ascolto, di comprensione e rielaborazione creativa e riflessiva.

LIBRI SCELTI

Il giardiniere dei sogni di Gobetti Nikolova

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

L'iniziativa del progetto 'Lettura a voce alta', prevede momenti di condivisione di un'attività in cui ognuno si senta parte di un gruppo. Circle time incentrati
sull'argomento. Durante i momenti di lettura, che saranno due, la scuola ha pensato di coinvolgere lettori esterni di eccezione: il Sindaco di San Marco Argentano. Siamo convinti che l'esperienza, in tal senso, assuma un altissimo valore pedagogico, sia in termini emotivi che relazionali. I bambini sperimenteranno la piacevole sorpresa di
ascoltare la lettura del libro ' La corsa degli animali' con il coinvolgimento di adulti, che per loro diventano punti di riferimento, per momenti di riflessione e di crescita. La condivisione dei contenuti, delle emozioni e dei pensieri, tra chi legge e chi ascolta, avrà un duplice obiettivo: far crescere l'entusiasmo e l'attenzione dei bambini e
sviluppare in loro la capacità di comunicazione verbale e non verbale. Molta attenzione si presterà all'intonazione con cui verrà letta la storia: questo consentirà di
sentirsi trasportati nella vicenda e di immedesimarsi, facilmente, nella vita dei personaggi del racconto per condividervi emozioni e strategie. Il progetto terminerà con
un momento di riflessione collettiva in cui, ogni bambino prenderà la parola, sperimentando la libertà di pensare ed esprimersi a voce alta.

LIBRI SCELTI

La corsa degli animali

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

9-10 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.icsanmarcoargentano.edu.it

LOCANDINA

Locandine/3407.jpeg