Libriamoci 2021

DESCRIZIONE

Scuola dell’Infanzia
Vivere e sognare con le favole: Un totem da favola di Rosanna Gaddi. Un libro sull'educazione emotivo-relazionale presente nei bambini di questa fascia di età scelto vista la volontà e la necessità di interagire con il territorio di appartenenza al fine di valorizzare le risorse presenti su di esso.
Attraverso le favole i bambini si incamminano verso la propria personalità, si identificano con un personaggio nutrendosi delle sue qualità, scelgono tra male e bene, acquisendo gradualmente una piena consapevolezza di se stessi, decidendo chi vogliono essere.
Scuola Primaria:
In viaggio verso il futuro: Filastrocche e Racconti di Gianni Rodari. Crescere leggendo è il tema che vede protagonisti i bambini della scuola primaria che cercano di capire chi sono e soprattutto chi vorranno essere da grandi, quale messaggio consegnare ai loro io del futuro, lasciandosi ispirare dalla mille possibilità che solo la loro infinita fantasia può immaginare. I più grandi aiuteranno i più piccoli ad affrontare il grande viaggio verso la crescita personale, fatta di tante sfide e di tante scoperte e impareranno ad accettarsi più consapevoli delle loro potenzialità
Scuola Secondaria di I grado
Uguali e diversi: Fiabe sulla multiculturalità
L’impronta che lasci sulla Terra: dall’Agenda 2030
La costruzione del proprio io: il romanzo di formazione,
Creazione e drammatizzazione di una fiaba con tema “la multiculturalità: uguali e diversi”
Per le classi seconde: tematica ambientale con riferimenti all’Agenda 2030

LIBRI SCELTI

Un totem da favola di Rosanna Gaddi.
Favole al telefono di Gianni Rodari.
Jack Frusciante è uscito dal gruppo di Enrico Brizzi.
Linus Hoppe contro il destino di Anne-Laure Bondoux,

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.icmoiano.edu.it

LOCANDINA

Locandine/3034.jpeg

DESCRIZIONE

Nella scuola dell'Infanzia di Melia, Istituto Comprensivo di Scilla, i bambini sono stati coinvolti nella lettura e nell'approfondimento di un albo illustrato: 'Il Mondo è Tuo!' di Riccardo Bozzi. La lettura ad alta voce da parte delle maestre è stata organizzata su più giornate in maniera da dare la possibilità ai bambini di riflettere sui messaggi profondi scoperti ad ogni pagina, lasciando il tempo di interrogarsi sulla loro veridicità alla luce della propria esperienza. In questo modo anche noi maestre abbiamo avuto la possibilità di guardare il Mondo con gli occhi dei bambini. Con questo libro, con la leggerezza di una poesia sono stati suggeriti il tema della libertà , del limite o del confine, delle regole, della felicità. 'Sei libero, ma hai dei limiti. Sei libero di amare chi vuoi. Punto. Ma anche libero di non amare nessuno, se ci riesci. Perché il mondo è tuo, e tu sei del mondo!' Dall'albo poi ognuno ha tratto il suo albo personale con ciò che era sembrato più interessante, cosicchè la sezione è stata invasa da tante forme colorate, ognuna delle quali era segno di un messaggio. Un gioco che è piaciuto così tanto che una volta in giardino li abbiamo sorpresi a costruire un limite (confine) con le pigne. A fine percorso, cosi come Horacio chiede alla Maga:' lasciami vedere un giorno come vedono i tuoi occhi', abbiamo chiesto ai bambini di realizzare il loro mondo mettendoci dentro ciò che volevano: in questo modo su dei cerchi colorati sono nate tante forme, tanta geometria, tanti colori per esprimere tante emozioni e ognuno ha costruito con un collage il proprio mondo, Il risultato è stato la creazione di tanti mondi possibili, tutti belli, tutti colorati, tutti diversi così come sono i bambini.

LIBRI SCELTI

Riccardo Bozzi, "Il Mondo è tuo"Terre di mezzo
Albert Altenähr La piccola gentilezza Paoline Editoriale Libri, 2021

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

4-5 anni

FILONE TEMATICO

LOCANDINA

Locandine/3035.jpg

DESCRIZIONE

Il percorso “Giocare, scoprire, trasformare: cambiare il mondo”, destinato a tre classi quarte, si inserisce all’interno di un itinerario ludico che mette al centro del percorso la lettura, strumento che aiuta a vedere e a capire le diverse sfaccettature del nostro mondo. La dimensione ludica incoraggia ad essere “leggeri”, è il passepartout che permette di entrare all’interno di alcune fragilità della nostra società.

LIBRI SCELTI

My first Teddy Bear
Marcel. Il bambino con la scatola verde
Alessandro e il topo meccanico

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

9-10 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Leggere i racconti ai bambini fornisce loro gli ingredienti necessari per mettere in moto la loro immaginazione e perché inizino a porsi delle domande, senza dover per
forza essere accompagnate dalla necessità di essere risolte in risposta a una situazione reale. Grazie alle favole, i bambini potranno conoscere luoghi immaginari e
personaggi fantastici e impareranno che l’immaginazione non ha limiti.

LIBRI SCELTI

Guizzino
L' albero
Meravigliosa storia d' amore
Nel paese dei mostri selvaggi
Via buio, togliti!
Per finta per davvero

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

LOCANDINA

Locandine/3037.jpg

DESCRIZIONE

Gli alunni di questa classe hanno accolto con interesse l’iniziativa dell’ ottava edizione di Libriamoci. La docente ha illustrato loro i tre filoni portanti del progetto: “Il gioco del mondo”: “Il gioco del sé” e “Giochi di Versi”. Dopo varie proposte di lettura avanzate dagli stessi ragazzi la scelta ha riguardato Il libro “La piccola ebrea ariana” opera di un’autrice molto giovane, Zambrano Francesca, nata nel 2006 a Mercato San Severino (SA) dove vive e frequenta il liceo classico. Il suo interesse per la lettura e la scrittura ha incuriosito i ragazzi e suscitato in loro un profondo senso di ammirazione. Anche la tematica affrontata dal testo, romanzo di formazione, ha stimolato significative riflessioni coinvolgendo i ragazzi su piani diversi, dalla lettura espressiva ad alta voce a quello dell’immaginazione, dalla contestualizzazione dei fatti narrati al confronto con la contemporaneità e con il proprio vissuto.

La protagonista della storia è una bambina ebrea che narra la sua esperienza in Germania durante il Nazismo e la Seconda guerra mondiale. La vicenda è raccontata dal punto di vista della sensibilità e delle emozioni di una bambina di 11 anni, emozioni che i piccoli lettori hanno condiviso e condividono con partecipazione intensa. Nella settimana compresa tra il 15 e il 20 novembre, cogliendo l’invito dell’iniziativa a riflettere sulla duplice natura della lettura come momento di piacere e di crescita, gli alunni saranno stimolati all’ascolto delle pagine più significative del libro, e non solo delle parole, ma anche del tono, dei gesti, della comunicazione non verbale, saranno invitati a farsi domande e a porre domande, a comunicare e a condividere le proprie emozioni, inoltre, essi parteciperanno a un incontro formativo con l’autrice.

LIBRI SCELTI

La piccola ebrea-ariana di Francesca Zambrano

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni

FILONE TEMATICO