Libriamoci 2021

DESCRIZIONE

L’iniziativa di libriamoci segue quella di Sloow Food dove già in quell’occasione si aprirà una finestra di conoscenza sul mondo legata agli ecosistemi. Tra le varie attività, usando un planetario andremo a collocare ogni bambino nel proprio paese di origine, si aprirà un ampio spettro di lavoro legato alla diversità degli ambienti-ecosistemi e dei loro prodotti.
Il tema “Il gioco del mondo” ci permetterà di ampliare e consolidare l’argomento proposto quest’anno da Sloow Food, tenendo conto degli interessi dei bambini che emergeranno in quell’occasione.

LIBRI SCELTI

La cosa più importante” di Antonella Abbattiello, ed. Fatatrac.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

- lettura di libri in rima e filastrocche
-realizzazione elaborati grafici individuali e di gruppo
-documentazione fotografica

LIBRI SCELTI

Il mostro peloso di Henriette Bichonnier, Emme edizioni

Un nido di filastrocche di Janna Carioli, sinnos

Guarda c’è un buco, la coccinella

Rimerò, Raffaello editrice

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Plesso “Fermi”: gli alunni delle classi prime, seconde e terze svolgeranno attività di book talk all'interno della propria classe o per classi parallele. Le attività saranno mirate alla presentazione di libri attraverso prodotti digitali o cartacei, favorendo la partecipazione attiva degli alunni. Si faciliterà inoltre l’inclusione, permettendo agli studenti di esprimersi liberamente secondo le proprie attitudini, in un approccio alla lettura anche ludico, attraverso gare di lettura espressiva.

Plesso 'Marconi”: gli alunni delle classi seconde si cimentano in una lettura espressiva, recitando brevi testi, acquisendo coscienza del proprio mondo interiore e del corpo nello spazio, imparando ad esercitare un controllo sulle emozioni, esprimendo la loro creatività. Gli alunni di terza e prima leggono alcune pagine di un libro ai propri compagni, in una lettura animata e partecipata. Ogni allievo propone un libro che è particolarmente piaciuto, un testo che vorrebbe consigliare come lettura ai propri coetanei e compagni. In uno scambio reciproco di lettura animata ed ascolto, si raccolgono così spunti e consigli per promuovere il piacere di leggere, partendo da un incipit o da un passo saliente della narrazione.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

lettura libri in rima e filastrocche
realizzazione elaborati grafici individuali e di gruppo
documentazione fotografica

LIBRI SCELTI

L’uovo di Ortone
Il gatto col cappello
C’è un mostrino nel taschino
Prosciutto e uova verdi
Vorrei un cucciolo speciale...ma quale?

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

-lettura libri in rima e filastrocche in sezione
-letture animate da parte di esperti
-realizzazione elaborati grafici individuali e di gruppo
-documentazione fotografica
-drammatizzazione
-canzoni

LIBRI SCELTI

-“PESCIOLINO CANTASTORIE BIRICHINO”, di Julia Donaldson e Alex Scheffler, ed. emme;
-“LA STREGA ROSSELLA”, di Julia Donaldson e Alex Scheffler;
-“TI VOGLIO BENE ANCHE SE…”, di Debi Gliori, Mondadori;
-“MAGICO CIUF CIUF”, la coccinella;
-“DAI, FACCIO IO!”, di Luigina del Gobbo e Sophie Fatus, ed. Lapis;
-“IL GRUFFALO’”, di Julia Donaldson
-"LA CHIOCCIOLINA E LA BALENA",di Julia Donaldson e Axel Scheffler
-“PIZZICAMI’, PIZZICAME’ E LA STREGA, di Henriette Bichonnier Pef, ed.emme

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO