Libriamoci 2020

DESCRIZIONE

L' ATTIVITA' CONSISTE IN UNA SERIE DI LETTURE GIORNALIERE (15 MINUTI ALL'INIZIO DI OGNI ORA DI ITALIANO)TRATTE DAL LIBRO DI GRETA THUNBERG 'LA NOSTRA CASA E' IN FIAMME '. INIZIALMENTE NON VERRA' DICHIARATA LA FONTE DELLE LETTURE, PER STIMOLARE L'INTERESSE E LA CURIOSITA' VERSO LA STORIA DI QUESTA RAGAZZA SPECIALE, CHE CERCA DI COINVOLGERE I RAGAZZI SULLA TEMATICA AMBIENTALE CON I ORMAI NOTI FRIDAY FOR FUTURE: GLI OBIETTIVI DELL'INIZIATIVA SONO QUELLI DI FAR COMPRENDERE I MOTIVI DELL'ATTIVISMO, DI FORMARE UNA COSCIENZA CIVICA PER QUANTO RIGUARDA L'INQUINAMENTO. E SOPRATTUTTO DI APPASSIONARE ALLA LETTURA DI TESTI DI AUTORI CONTEMPORANEI.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Le insegnanti leggeranno agli alunni Il giardiniere dei sogni, un libro scritto da Claudio Gobbetti, illustrato da Diyana Nikolova. Tramite le immagini, spiegheranno l’importanza di un’attività tanto bella quanto faticosa, la lettura, evidenziando che al giorno d’oggi si tende a perdere l’interesse per i libri cartacei, sostituiti in malo modo dalla tecnologia che non riesce a emozionare come può fare un libro in carta.
“Il giardiniere dei sogni” diventa un libro consigliato a grandi e piccini per l’importante tema che tratta, i libri sono come uccelli, volano, si fermano, ripartono, sono di tutti nel tempo. Probabilmente questo albo, riesce a mandare un messaggio, oltre la trama, quello dell’importanza di un libro, dalla sua creazione alla sua distribuzione.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

7-8 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

I bambini delle 5 sezioni saranno coinvolti nell'ascolto di alcune letture a tema identità ed inclusione con libri scelti in quanto parte di un discorso più ampio finalizzato al raggiungimento di obiettivi legati alla cittadinanza attiva , alla consapevolezza di avere tutti dei diritti e dei doveri da rispettare, portando i bambini ad una sorta di riflessione su se stessi, su ciò che si è stati , ciò che si è e di ciò che si può essere, sul riconoscimento di alcuni valori importanti quali il rispetto dell'altro, l'ascolto e la scoperta della diversità come risorsa . Seguiranno attività laboratoriali per contestualizzare le storie ascoltate e fissare le emozioni ed i pensieri dei bambini, costruendo libri di sezione o elaborati individuali e proponendo attività ritmiche, interpretative, figurative, psicomotorie e sensoriali.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Tutti hanno diritto ad un nome .
Mi disegno e mi racconto.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Lettura di parti di un romanzo insieme all'autore in collegamento web

APPUNTAMENTO WEB

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

13-14 anni

FILONE TEMATICO

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