DESCRIZIONE
Gli obiettivi linguistici da perseguire saranno i seguenti:
-potenziare l’abilità di comprensione scritta e orale relativa ai giornali, acquisendo una migliore efficacia comunicativa, tramite la lettura a voce alta dei quotidiani proposti sia in italiano sia in inglese.
Sia l'attività di lettura che di ascolto saranno effettuate a rotazione, in modo da coinvolgere tutte e tutti. Sarà offerto uno spazio di tempo dedicato ad un confronto libero tra gli alunni e poi, in forma guidata, sia dalle insegnanti. Seguiranno, nel corso dell'anno scolastico, interventi di esperti che saranno invitati a varie lezioni-confronto con gli studenti.
Destinatari: studenti delle varie classi, frequentanti il Corso EDA e gli studenti della Casa Circondariale di Pescara.
Finalità: Saranno valorizzate alcune funzioni fondamentali della lingua, intesa come:
strumento del pensiero, ossia come forma di strutturazione del pensiero stesso:
come oggetto culturale che instaura rapporti di collegamento tra diversi linguaggi.
Metodologie:Si lavorerà per la facilitazione della comprensione e rielaborazione personale, sia linguistica sia concettuale, degli argomenti di attualità.
La metodologia usata sarà sviluppata nell’ottica dell’unitarietà concettuale, superando quella meramente disciplinare, in quanto le tematiche proposte sono trasversali.
Rapporti con altre istituzioni:
-Casa Circondariale di Pescara:
eventuale collaborazione con un lettore d’eccezione, proposto dalla Segreteria organizzativa del Progetto Ministeriale “Libriamoci a scuola 2019'
Le ore di Progetto saranno distribuite nell’arco temporale compreso tra novembre 2019 e aprile 2020.
Fasi operative:
A una rilevazione delle curiosità e delle conoscenze pregresse dei discenti, circa gli autori e i brani proposti, seguirà l'attività di lettura a voce alta dei testi, effettuata
a rotazione nelle classi, in modo da coinvolgere tutte e tutti. Sarà offerto uno spazio di tempo dedicato ad un confronto libero tra gli studenti e poi, in forma guidata, dall'insegnante.
Il giorno in cui, eventualmente, sarà presente il lettore d'eccezione o l'esperto, sarà lui a moderare gli interventi emersi.
In seguito, i laboratori di lettura portati avanti sia nel Corso EDA sia con gli studenti-detenuti si congiungeranno in un'occasione di confronto e lettura nella Casa Circondariale di Pescara. I testi di riferimento saranno diversi giornali.
Le docenti di riferimento saranno le prof.sse Sfarra Mariadaniela e Marina Di Crescenzo, con la collaborazione delle prof.sse Pelatti Assunta e Polimanti Roberta .
Interverranno esperti giornalisti.
