Libriamoci 2020

DESCRIZIONE

L’educazione alla lettura sposa questo anno l’educazione civica, in particolare l’educazione al rispetto e alla valorizzazione del patrimonio culturale. Essendo i libri, o meglio i racconti, patrimonio collettivo lo sono a pieno titolo anche i racconti popolari, contenenti 'saperi' che un tempo si trasmettevano oralmente e con i quali si istruivano le generazioni. Riscoprire i racconti ciociari significa quindi gettare luce su un patrimonio nostrano dal valore inestimabile, un bene a disposizione di tutti dalle cui radici, comuni a tutte le altre storie popolari, sono nati tutti i generi letterari.
Il percorso nasce dalla lettura animata on line di “cunti” ciociari, selezionati appositamente per i bambini delle scuole dell’infanzia e per gli alunni delle scuole primarie e secondarie, letti dalla professoressa Scappaticcio, per poi proseguire il giorno 17 c.m. nelle sezioni e nelle classi con la lettura animata o ad alta voce di testi afferenti al genere
popolare: miti, leggende, fiabe, racconti horror, ecc per scoprire ciò che è immutabile e più profondo nel racconto

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

4-5 anni
5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Le donne nella Divina commedia sono numerose. Sono donne dei miti greci, donne della Bibbia, donne storiche, donne che appartengono all’ immaginario individuale e collettivo. Abbiamo deciso di raccontarle attraverso un percorso che visiterà le tre cantiche del capolavoro dantesco, in un video che verrà realizzato dai ragazzi del triennio del Liceo, drammatizzando i versi della commedia e commentandoli.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.ioborrelli.edu.it

DESCRIZIONE

Piccoli gesti permettono un modo diverso di entrare in contatto con l’altro, permettono di conoscersi e venirsi incontro in una società che spinge all’ individualismo. Attraverso alcune letture ad alta voce in classe si riflette su come la gentilezza sia la base di un mondo in cui ci si prende cura dell’altro e di ciò che circonda.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

L'ascolto delle pagine del libro 'Valeria sei in ritardo' di Anna Lavatelli è l'occasione per far volare la fantasia tra le storie raccontate dalla protagonista: le stesse sono lo spunto per inventarne delle altre seguendone l'esempio. Il percorso si articola in diversi momenti: 1) Osservazione della copertina, analisi del titolo, previsione del contenuto: 2) ascolto di ogni 'storia' individuazione della favola che ha ispirato di volta in volta la protagonista: rappresentazione grafica: conversazione sul comportamento di Valeria: gioco del Mettersi al posto di' per riflettere su cosa avrebbe fatto ciascuno nelle diverse situazioni presentate. A conclusione del percorso gli alunni continuano la storia al posto della protagonista con un lavoro condiviso come suggerito dal libro nell'ultima pagina 'Questa storia, cari lettori, la lascio immaginare a voi'

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

6-7 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Lettura ad alta voce con l'utilizzo del Kamishibai per visualizzare la storia

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

9-10 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

icsdannunziomotta.it