Libriamoci 2020

DESCRIZIONE

1) Il personaggio guida 'Edo' il giardiniere è sfondo integratore di tutte le storie presentate dal progetto Acchiappastorie che troviamo all'interno dei libri di testo adottati per la classe seconda. Si vuole, in un momento fragile come quello pandemico che stiamo vivendo, favorire e facilitare l'apprendimento attraverso lo sviluppo dell'oralità e al contempo promuovere le competenze emotive e la dimensione sociale. L'insegnante presenterà la 'Filastrocca delle stelle cadenti' di Bruno Tognolini, I bambini potranno raccontare se hanno vissuto l'esperienza di vedere una stella cadente e di esprimere un desiderio, se quest'ultimo si è avverato o se non l'hanno espresso o semplicemente se non hanno mai visto cadere una stella. La lettura dell'insegnante e la predisposizione di situazioni motivanti nonché la conversazione guidata e gli scambi comunicativi concorreranno a favorire il percorso per i traguardi delle competenze. Successivamente si chiederà loro di elaborare un disegno o un'immagine di tale emozione.
2) Si leggerà successivamente 'Prima che sia notte' di Vecchini S., ill.Sualzo, Ed.Bompiani 2020, tratto da STORIE IN VERSI, una delle proposte di Libriamoci 'Contagiati dalla poesia e dalle rime': la narrazione di Carlo che non ci sente, non ci vede da un occhio e forse tra un po' neanche dall'altro. Però ha una sorella che vuole in tutti i modi comunicare con lui, con tutte le lingue, tante, che conosce. I bambini potranno autonomamente costruire un lapbook della storia ascoltata anche con l'aiuto di un videotutorial, pianificando ed organizzando individualmente il proprio lavoro, valutando possibili alternative prendendo singole decisioni.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

6-7 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Proposta di un video alla LIM: i genitori leggono ad alta voce la storia “Il Mostro peloso” di Henriette Bichonnier., Emme edizioni.
Una staffetta letteraria in modalità asincrona, pagina dopo pagina, fino all’ immancabile lieto fine.
All’ ascolto e alla visione del video da parte dei bambini farà seguito il laboratorio di costruzione del “mostro peloso” attraverso l’uso di materiali di facile consumo.
N.B: alla luce dell'emergenza sanitaria, l'attività potrebbe diventare un evento realizzabile con la sezione collegata da remoto attraverso piattaforma se si passasse ad
una didattica non in presenza.

Obiettivi
Avvicinare il mondo della scuola alla lettura ad alta voce attraverso percorsi creativi e testimonianze.
Favorire il ruolo di mediatori di lettura rivestito dagli adulti significativi.
Vivere il libro come strumento di crescita e formazione ma anche di coinvolgimento/ponte tra genitori e figli
Vivere emozioni attraverso la storia ascoltata
Rielaborare creativamente la narrazione ascoltata.
Prendere parte ad un’importante iniziativa culturale.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.icdanielamauro.edu.it

DESCRIZIONE

Classe quinta
FILONE SCELTO: Contagiati dalle storie
LA COSTITUZIONE INSEGNA.
I valori della nostra Costituzione, i principi che difende, i diritti e i doveri che sancisce, l’eredità lasciataci dai nostri nonni a garanzia di una vita libera e dignitosa.
Attraverso racconti e testimonianze saranno approfonditi i concetti fondamentali della Costituzione Italiana.
Le attività che saranno svolte durante la settimana di “Libriamoci” fanno parte del “Progetto lettura” : “La Costituzione insegna” che sarà svolto durante l’intero anno scolastico.
Sarà proposta la lettura animata di alcuni racconti tratti da “VIVA LA COSTITUZIONE” di Andrea Franzoso e da “LA LEGGEREZZA DELLE NUVOLE” di Flavia Franco. I racconti di “Viva la Costituzione” sono storie vere, esempi da conoscere e imitare: i racconti presenti nel libro “La leggerezza delle nuvole” sono storie realistiche legate alle esperienze dei bambini. Viene fuori il racconto di una Costituzione “Vera” e concreta che riguarda la nostra vita quotidiana e le nostre scelte personali.
Un lettore volontario racconterà una delle storie scelte, in videoconferenza o in caso di chiusura della scuola registrerà un video , abbinando al racconto un’attività laboratoriale. Saranno coinvolte contemporaneamente tutte le classi quinte.
Il lettore proporrà, inoltre, un laboratorio espressivo e creativo legato alla storia raccontata.
I racconti diventeranno spunti per far emergere riflessioni, opinioni, idee. I dibattiti permetteranno di argomentare su alcuni concetti e principi presenti nella Costituzione.
In seguito gli alunni saranno invitati a rappresentare liberamente, le immagini che le storie hanno evocato: l’attività prevede , contemporaneamente, l’ascolto di un brano musicale ispirato a uno dei principi presi in esame.
Non mancherà la proposta : “Inventa una storia “ ispirata all’ articolo 2 della Costituzione. L’attività sarà collettiva , in modo che ognuno possa dare il proprio contributo e si senta partecipe di un unico progetto. Le storie ascoltate “contageranno” non solo il modo di pensare ed essere, ma anche la creazione di nuove e meravigliose storie.
Infine gli alunni realizzeranno un Podcast ,registrando l’audio del la storia da loro inventata.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

11-12 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Tre romanzi letti autonomamente da diversi alunni, one page condivise, passi scelti da leggere agli altri (due momenti)
Proviamo a recitare i classici del teatro: lettura in classe de 'La patente' di Luigi Pirandello
'I Promessi Sposi' letti da un lettore di 'Libriamoci'.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

12-13 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Le classi quinte dell’Istituto incontreranno lo scrittore Giuseppe Grattacaso che leggerà alcuni passi del suo romanzo “Foto di classe: la scuola della ripartenza”.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

www.isdanilodolci.edu.it