DESCRIZIONE
Leggere dovrebbe essere per ogni bambino un piacere,un gioco,uno svago al quale ricorrere quotidianamente, ma purtroppo non è così. La lettura è vista solo come un
obbligo scolastico e un fatto anacronistico tra Nintendo,Playstation e videogames.
Il Progetto “I PICCOLI GESTI HANNO UNA FORZA INFINITA!”della classe 2^B della Scuola Primaria “L.Milani “ vuole allora lanciare una sfida :promuovere la lettura
come piacere puro. Saper leggere non basta,occorre che dalla lettura emerga l’amore del leggere,il piacere di farlo proprio come puro divertimento.
Come?
Per prima cosa era necessario creare uno spazio nel quale anche per una manciata di minuti ,il libro diventasse oggetto di gioco,da toccare,guardare,sempre diverso e
sorprendente .Stimolare quella sensazione di avere qualcosa fra le mani di magico dal quale tirar fuori come da uno scrigno immagini,parole,fantasie,emozioni. Così, grazie anche alla donazione di libri dell’iniziativa “Io leggo perché”,abbiamo creato una biblioteca di classe in maniera che gli alunni potessero dedicare quotidianamente un pò del loro tempo scolastico per sfogliarli e osservarli in piena libertà.
La scelta si è orientata per la maggior parte di loro verso i libri che trattavano di salvaguardia dell’ambiente un tema trattato dalla classe in occasione della Giornata della
Gentilezza che quest’anno ha proposto attività legate alle buone pratiche ecologiche e di rispetto dell’ambiente in generale, da qui il titolo del nostro Progetto che nasce
dall’esigenza di sviluppare nei bambini processi sempre più ampi di attenzione e responsabilità nei confronti dell’ambiente. Il percorso ha previsto non solo attività
interdisciplinari ma anche letture animate e ad alta voce, di piccoli racconti e di libri sul tema.
Non a caso infatti, la scelta dei bambini si è orientata su due libri in particolare:” Guerra dei rifiuti”-Luigino Quaresima (Il Mulino a Vento)e “Salviamo la balena”di
Geronimo Stilton . Durante la settimana di “Libriamoci “l’aula è diventata un luogo magico:gli alunni seduti in cerchio,rapiti dalla voce dell’insegnante e dalle immagini del libro hanno mostrato interesse, e tanta curiosità invitandoci a non interrompere quel magico momento. Noi docenti avvertivamo la sensazione di essere entrati finalmente in empatia con ognuno di loro ,felici di aver dedicato a loro un tempo importante ad una pratica che ci auguriamo possa diventare appuntamento,abitudine,attività autonoma
che duri tutta la vita.
