Libriamoci 2020

DESCRIZIONE

I bambini ascoltano la storia di ELMER, CREANO IL TEATRO DEI PERSONAGGI E NARRANO

ORDINE SCOLASTICO

Scuola dell'infanzia

FASCE DI ETA'

3-4 anni
4-5 anni
5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Il presente progetto ha lo scopo di avviare, potenziare e consolidare il piacere di leggere, suscitare l’attenzione e l’interesse, educare all’ ascolto e alla comprensione orale, stimolando l’interesse verso la lettura, che costituirà la condivisione di un’esperienza, in tal modo, l’atto di leggere diverrà un fattore di socializzazione. Attraverso queste attività si intende perseguire l’obiettivo generale di far acquisire il piacere del leggere e il comportamento del “buon lettore”, ovvero una disposizione permanente che fa rimanere dei lettori per tutta la vita. L’incontro con i libri permetterà ai bambini di sperimentare viaggi fantastici, grazie anche alla sistematica visione di significative illustrazioni, di sviluppare competenze logiche, linguistiche e di rafforzare la consapevolezza spazio-temporale. Sarà dato uno spazio costante alla lettura dell’insegnante, perché ascoltare è sempre un piacere per il bambino e favorisce un approccio positivo all’ oggetto libro.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

1) L'autrice Linda Raimondo, leggerà a distanza brani tratti dal libro 'Tra le stelle e un po'più in là'. A seguire gli alunni interverranno con domande e curiosità.
2) Lettura ad alta voce e conversazione a distanza con Marta Altinier dell'Associazione Nazionale Attori Doppiatori
3) Inglese lettura collettiva e drammatizzazione del testo di Eric Carle 'From head to toe'.
4) 'Ho paura' di Cristina Lastrego e Francesco Testa lettura collettiva, invenzione di un'altra storia da parte dei bambini guardando la copertina. Realizzazione di una copertina sulla propria storia inventata. Con il corpo realizzo il mimo dei vari episodi letti infine li rappresentiamo. Riflessioni sul libro... Intervista ai bambini.
5)Chi è chi non è? Chi è che lo sa? Lettura dell'albo illustrato 'Dov'è il nido dell'aquila' di Fabian Negrin. Come in un gioco entriamo in un mondo inesplorato, ci lanciamo in un viaggio verso l'ignoto trovando la salvezza là dove i grandi vedono solo il pericolo. Lettura ad alta voce, lettura delle illustrazioni , percorso di arte!
6)Piccolo riccio non vuole dormire' di di Maria Loretta Giraldo e E. Villani. Lettura ad alta voce. Conosciamo gli animali e il loro comportamento. Le stagioni. L'autunno.
7)LETTURE DI APPROFONDIMENTO DELL’ODISSEA E DELLA DIVINA COMMEDIA:
8) Conosciamo Giosuè Carducci e le sue poesie.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

6-7 anni
7-8 anni
9-10 anni
10-11 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

I docenti di classe 4^ A, della Scuola Primaria dell'IC della Tremezzina, si alterneranno nella lettura del libro scelto “Il cacciatore d’aria” di Francesca Capelli e, di volta in
volta, tratteranno con gli alunni le tematiche emerse: amicizia, diritti e doveri, rispetto dell’ambiente...

Le attività proposte saranno legate alla disciplina dell'educazione civica, i svolgeranno in modo trasversale con le materie di italiano, inglese, scienze, geografia, religione,
laboratorio creativo, musica e verteranno sulla Costituzione e la sostenibilità ambientale.

Da parte degli alunni sarà richiesto un coinvolgimento attivo, dall'ascolto del libro alla partecipazione e realizzazione delle attività qui di seguito descritte.

NUCLEO INERENTE LA COSTITUZIONE:

Nella disciplina di Italiano, attraverso la visione di un filmato alla LIM, verrà presentata la Costituzione e i suoi 12 articoli fondamentali.
Nello specifico ci si soffermerà sull'art. 9 al fine di creare una discussione aperta nella quale presentare le proprie idee, saper ascoltare i differenti punti di vista e poter riflettere insieme sulla tutela del paesaggio. Inoltre, si leggerà e lavorerà con la filastrocca “La Repubblica tutela il paesaggio” di Anna Sarfatti, tratta dal libro 'La Costituzione raccontata ai bambini' e si realizzerà un testo regolativo intitolato “La nostra Costituzione ambientale: diritti e doveri”.

Nella disciplina di Religione si rifletterà sul tema dell'amicizia e con gli alunni verrà fatto un brainstorming con la parola amicizia, legata ad altri temi come il rispetto e l'onestà.

NUCLEO INERENTE LA SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE:

Nelle discipline di Scienze e Geografia saranno visti dei filmati alla LIM legati all'inquinamento ambientale (atmosferico, acustico, delle acque) al fine di poter discutere sulle
tematiche emerse e affrontare i problemi ambientali presenti nelle varie parti del mondo.
Nel Laboratorio creativo gli alunni realizzeranno un lapbook sull'aria e inventeranno uno slogan a favore dell’ambiente.

Nella disciplina di Inglese si realizzerà una scheda-disegno con le parole dell’inquinamento in L2 e in Musica ci divertiremo cantando e ballando la canzone rap 'Non mi rifiuto', presa dal web.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

8-9 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Gli alunni saranno accompagnati nel corso della settimana in un percorso di letture animate dai loro docenti in presenza e a distanza.
Le attività saranno diversificate a seconda della classe e del libro scelto: dalla rappresentazione grafica dei passi più significativi e coinvolgenti, alle riflessioni sui personaggi, a quick write personali su tematiche e interrogativi che le storie ispireranno nei ragazzi.
Tutto in maniera libera e spontanea, per il gusto di leggere e di lasciarsi contagiare dalle storie!

APPUNTAMENTO WEB

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO