Libriamoci 2019

DESCRIZIONE

L'iniziativa, promossa a cura del gruppo biblioteca della Scuola Secondaria di I grado del II Comprensivo di Nocera Inferiore, ha voluto rendere protagonisti i nonni dei nostri
alunni, così da creare occasioni di lettura più coinvolgenti e appassionanti , rivalutando nello stesso tempo a livello socio-didattico l a figura del nonno, dell'anziano, una figura che sin dalle epoche più remote ha avuto il compito di guidare ed educare le nuove generazioni. Secondo una pianificazione minuziosa che non ha trascurato una prima
fondamentale fase formativa i nonni si sono alternati nelle classi della nostra Scuola proponendo agli alunni letture, scelte tenendo conto del grado di maturazione delle singole classi, inerenti la tematica 'Noi salveremo il pianeta' . Ad arricchire ancor più l'offerta , il giorno 15 per le classi terze vi è stata una lettura in lingua inglese accompagnata dal
suono melodioso della chitarra.

LIBRI SCELTI

"2047: Short Stories from our common future";
"La notte dei desideri" di M. Ende;
"Il mondo sommerso" di Ballard;
"La storia delle api" di M.Lunde;
"D'un tratto nel folto del bosco" di A. Oz;
"La ragazza farfalla" di J. Hill;
"Le città invisibili" di I. Calvino;
"L'allarme atomico" di G. Pausewang;
"I tre corvetti" diM. Corona;
"La nuvola di smog" di I. Calvono.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo

FASCE DI ETA'

10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

Noi salveremo il pianeta

DESCRIZIONE

Con un' ampia scelta dei suoi tanti libri usiamo Rodari per avvicinare i nostri giovani allievi al mondo delle parole.

LIBRI SCELTI

Atalanta
Favole al telefono
Il libro degli errori

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

Gianni Rodari: il gioco delle parole, tra suoni e colori

DESCRIZIONE

La nostra scuola ha aderito per la prima volta in modo ufficiale all'iniziativa, pertanto ci siamo attenuti alle linee guida generali, effettuando letture nelle varie classi. Al termine di ogni lettura abbiamo cercato di favorire negli studenti la riflessione su quanto letto, tramite domande stimolo, sia per quanto riguardava i contenuti sia dal punto di vista
emozionale. In alcuni casi la lettura ha prodotto percorsi di scrittura creativa o produzione di disegni inerenti la lettura effettuata. Alcune letture sono state accompagnate da
musica eseguita per l'occasione da uno studente.

LIBRI SCELTI

Rodari: Il libro degli errori, I 5 libri di Rodari, Favole al telefono
Sepulveda Il vecchio che leggeva romanzi d'amore
Calvino Le città invisibili
Tolstoj I 4 libri di lettura
Tolstoj La povera gente
Calvino Marcovaldo
Hemingway Il vecchio e il mare
Giangiacomi Ricordo di Stamira
Luccarini Qui tutto è fantastico
Kaha Mohamed Aden, Fraintedimenti
Graziani Atlante delle micronazioni

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di primo grado

FASCE DI ETA'

11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

Gianni Rodari: il gioco delle parole, tra suoni e colori

DESCRIZIONE

Lettura animata di filastrocche e poesie su tematiche ambientali fatta dai bambini di classe terza ai bambini di classe seconda con presentazione di un libro-raccolta dei versi
letti. La lettura ha avuto come sfondo gli alberi presenti nei corridoi della scuola allestiti per l'accoglienza di settembre. Gli alunni più grandi hanno animato la lettura
suddividendosi in coppie e accogliendo sotto gli alberi alternativamente le due classi seconde.

LIBRI SCELTI

Filastrocche e poesie sul tema dell'ambiente

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

7-8 anni

FILONE TEMATICO

Noi salveremo il pianeta

DESCRIZIONE

La tematica prescelta è : “ Noi salveremo il pianeta”. dedicata al ruolo decisivo delle nuove generazioni nella lotta ai cambiamenti climatici. La nostra scuola ha inserito
all’interno del PTOF 2019-2020 un percorso legato all’ambiente promuovendo una serie di iniziative legate all’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile che ingloba 17 obiettivi stabiliti dalle Nazioni Unite.
I bambini e le bambine sono i protagonisti principali della nuova agenda globale e per questo motivo è fondamentale che l’Educazione allo Sviluppo Sostenibile (ESS) sia parte
integrante della formazione scolastica. L’Educazione allo Sviluppo Sostenibile rappresenta un modello educativo sistemico ed interdisciplinare basato sugli ideali e i principi
fondamentali della sostenibilità. Al di là della semplice trasmissione di conoscenza ed informazioni, è infatti importante che gli alunni agiscano concretamente, sin dalla
giovane età, sviluppando competenze, motivazione e predisposizione al cambiamento.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni

FILONE TEMATICO

Noi salveremo il pianeta

WEBSITE

www.circolodidatticoluzzi.it

LOCANDINA

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