DESCRIZIONE
“Vale la pena che un bambino impari piangendo quello che può imparare ridendo?”
GIANNI RODARI
Anche quest’anno, per il terzo consecutivo, i ragazzi delle ormai V B afm e V G grafica dell’IISS alpi Montale di Rutigliano, coordinati dalle prof.sse Rosa De Giulio e Rosanna Gaudio, hanno partecipato alla grande iniziativa di “Libriamoci a scuola 2019”. Appuntamento arricchito dal gemellaggio con #ioleggoperché, la campagna nazionale
organizzata dall’Associazione Italiana Editori, che ha visto la massiccia partecipazione degli alunni del nostro Istituto con un reading collettivo presso la libreria Odusia
di Rutigliano, per omaggiare Gianni Rodari attraverso la lettura ininterrotta di sue filastrocche, poesie e fiabe scelte dai ragazzi stessi.
Pertanto abbiamo continuato su questo filone “Gianni Rodari: il gioco delle parole, tra suoni e colori”, con l’intento di dare risalto al centenario della nascita dello scrittore,
pedagogista, giornalista e poeta, che verrà celebrato nel 2020.
A scuola, i ragazzi si sono cimentati con la lettura ad alta voce di fiabe e scritti vari dell’autore di Omegna che poi a casa, hanno riportato a fratelli/sorelle minori o cuginetti/nipoti prima di andare a dormire. Ricordiamo che raccontare fiabe ai bambini è ritenuta da sempre una piacevole attività relazionale e può diventare anche un importante
strumento educativo. Una costante lettura delle fiabe aiuta i bambini a sviluppare abilità immaginative, ampliando e arricchendo il proprio spazio mentale grazie al fatto che esse racchiudono dei contenuti fortemente simbolici, e di comprensione per dare significato al quotidiano e nello stesso tempo li sostiene nel difficile compito del
riconoscimento delle emozioni proprie e altrui. Dalla parola, sostiene Rodari, nasce la fiaba. E la fiaba può fornire numerose “chiavi” per entrare nella realtà. Bisogna
trasformare “il mondo d’oggi” in parole, per fare libri che coinvolgano i bambini. Le parole, con tutte le loro sfiziosità sono sempre stati al centro dell’interesse di Rodari.
Per meglio rappresentare la loro attività a casa, i nostri alunni, si sono cimentati in un Tableau Vivant immergendosi totalmente nella lettura in un quadro di André Henri
Dargelas.
LIBRI SCELTI
Grammatica della fantasia, Einaudi, 2013
Scuola di fantasia, Einaudi, 2014
Esercizi di fantasia, Einaudi, 2016
Tognolini B., Abbatiello A., Alfabeto delle fiabe, Topipittori, 2012
Bussolati E., An ghìn gò. Filastrocche, canzoncine e stroccole da leggere ad alta voce per farsi venire la ridarella, Il Castoro, 2014
