DESCRIZIONE
La finalità prioritaria del laboratorio di lettura attivato sarà non solo quella di promuovere negli alunni la motivazione alla lettura ma principalmente quella di sviluppare la capacità di ascolto attivo.
Dopo l’ascolto si darà spazio alle seguenti attività:
- conversazione spontanea e guidata con domande-stimolo
- studio della struttura del testo, di un capitolo, di una sequenza per capire quello che si dice e come lo si dice.
- attività iconiche invitando gli alunni momenti, scene o personaggi che hanno suscitato più interesse
- giochi linguistici (cruciverba, crucipuzzle, rebus, giochi di rime, indovinelli…)
- confronto della realtà presentata nel libro letto e quella di oggi, sul comportamento dei personaggi…
- valutazione di quanto letto, invitando gli alunni ad esprimere le loro impressioni sul comportamento dei personaggi, sui caratteri di una descrizione, di un ambiente, ecc.
- riflessioni sul tema dell’accoglienza e dell’integrazione
