Libriamoci 2021

DESCRIZIONE

Originalità e coinvolgimento emotivo

LIBRI SCELTI

I giorni della tartaruga
La bambina che scriveva sulla sabbia

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Niente è più bello di un ludus, un gioco nella fabula, nella lettura, per vivere la spensieratezza di particolari momenti cari al cuore, ma anche per avvertire una delicata carezza in attimi di smarrimento e confusione. Nel mondo greco romano, l'elemento ludico era spesso collegato con il culto, con la sacralità. E i libri 'sono sacri' perchè pur regalando momenti di svago, sono strumenti di crescita. Essi ci aprono non un mondo solo, ma più mondi, coordinando le sinfonie della mente con le melodie del cuore. Leggere è un gioco, sì, ma un gioco 'serio', un sano divertimento che ci spinge a guardarci dentro. I filoni tematici dai quali farsi ispirare sono quelli suggeriti da Libriamoci, ma anche altri: il gioco del mondo (temi di attualità ambientali, politici, sociali), il gioco dei sè (nella costruzione del proprio io attraverso la lettura), giochi diVersi (combinare parole e suoni dando vita a espressioni e forme diverse. Nelle giornate dal 15 al 20 Novembre 2021, gli alunni del Liceo Zingarelli Sacro Cuore svolgeranno nelle varie classi attività di lettura ad alta voce di passi tratti da romanzi, racconti, novelle, biografie. Il progetto di lettura ad alta voce si intitolerà 'Ludus in fabula' ad indicare che il gioco (il Ludus) si presenta nella lettura, in modo inaspettato e allusivo, proprio come il lupus nella fabula antica, facilmente richiamato nel gioco dell'assonanza del termine ludus con la locuzione latina,

LIBRI SCELTI

Alice Walker, Il colore viola, SUR, 2019
Cristiano Cavina, Inutile Tentare Imprigionare Sogni, Marcos y Marcos, 2013
Austen J., Orgoglio e pregiudizio
Stendhal, Il rosso e il nero
Dickens C., David Copperfield
Flaubert G., L’educazione sentimentale
Mann T., Tonio Kröger
Alvisi G., Ilaria Alpi., La ragazza che voleva raccontare l’inferno, BUR, 2019

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

13-14 anni
14-15 anni
15-16 anni
16-17 anni
17-18 anni
18-19 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

wwwliceozingarellisacrocuore.e...

LOCANDINA

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DESCRIZIONE

I testi poetici di Rodari, Tognolini, Quarenghi, Philombe, Quasimodo, Senghor, Ochs, Soyinka, Hikmet, De Luca, Szymborska, gli Haiku giapponesi..., che verranno
messi a disposizione degli/delle allievi/e dell'I.C. 'Cesare Battisti' di Catania, rappresentano un invito alla partecipazione attiva e consapevole nella società civile
all’insegna di una cultura della pace e del rispetto delle diversità presenti in ogni angolo del pianeta, cultura intesa come strumento per assicurare al mondo libertà,
giustizia, armonia e unione.
Le attività laboratoriali basate sulla realizzazione di semplici origami su cui apporre un componimento poetico dato, di collage, disegni, cartelloni frutto delle
impressioni suscitate sui/sulle partecipanti saranno finalizzate a conoscere il comune linguaggio della poesia che dà voce ai sentimenti dell’Uomo e permette di
condividere l’esperienza della condizione umana e alla composizione di semplici testi poetici rielaborando i componimenti dati da parte degli/delle allievi/e della
Scuola secondaria di primo grado.

LIBRI SCELTI

I lettori volontari proporranno haiku e componimenti poetici di G. Rodari, B. Tognolini, G. Quarenghi, W. Szymborska, S. Quasimodo, N. Hikmet, T. Ben Jelloun, E. De Luca, L.S. Senghor, R. Philombe...

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

4-5 anni
5-6 anni
6-7 anni
7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni
10-11 anni
11-12 anni
12-13 anni
13-14 anni

FILONE TEMATICO

WEBSITE

https://www.battistix.it https...

DESCRIZIONE

L’iniziativa ben si inserisce nella programmazione didattica che normalmente prevede attività di lettura, conoscenza, riflessione e pratiche di cittadinanza attiva in occasione della ricorrenza del 20 novembre, anniversario della convenzione ONU sulla “Dichiarazione dei Diritti dell'Infanzia e dell'Adolescenza “.
Saranno coinvolte 4 classi.
Le prime due fasi saranno dedicate alla lettura individuale e collettiva con obiettivi formativi: educare all’ascolto, educare alla legalità nella scuola e nelle istituzioni, sviluppare la coscienza civile, costituzionale e democratica: sensibilizzare all'accoglienza dell'altro nelle varie situazioni: sviluppare la capacità del 'comprendere' come strumento per una migliore integrazione della propria personalità e relazionalità: sviluppare le capacità di collaborazione, di comunicazione, di dialogo e partecipazione.
Le ultime fasi saranno dedicate alla rielaborazione iconica di idee, fatti, esperienze personali con la creazione di una “Carta dei diritti e dei doveri dei bambini nella scuola” adattata alla realtà scolastica, e trattandosi di una scuola internazionale, alla condivisione della “Carta” con le altre sezioni di lingua.

LIBRI SCELTI

Fila Diritto
Piccolo libro della Costituzione
Orecchie di farfalla
Giò due piedi
Diversi in versi
L'isola degli smemorati
Dichiarazione dei diritti dei maschi
Dichiarazione dei diritti delle femmine
Le parole che non riesco a dire
Aldo & Rosa

ORDINE SCOLASTICO

Scuola italiana all'estero

FASCE DI ETA'

7-8 anni
8-9 anni
9-10 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Le storie che si raccontano ai bambini sono tante e diverse. Molte favole, però, hanno un tratto comune: dietro di loro si intravedono paure ancestrali, emozioni che provano tutti i piccoli, come i capricci, la collera, la paura di essere abbandonati, le difficoltà legate ai momenti in cui bisogna crescere e imparare. Le favole per i bambini, in effetti, non sono solo per i bambini. Dicono tante cose anche a noi grandi e non solo perché siamo stati bambini, un tempo: ma, perché, oggi, abbiamo l'incarico di scegliere, leggerle, interpretarle per darne il giusto valore, in misura dei sentimenti e della crescita dei nostri alunni.
Tre storie che inducono alla riflessione e al raggiungimento di uno stato di benessere . Le storie che racconteremo in classe sono edite da 'Dida Giochi'.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni
7-8 anni

FILONE TEMATICO