Libriamoci 2020

DESCRIZIONE

Stereotipo e pregiudizio sono due parole che spesso sentiamo nominare: ma sappiamo davvero cosa vogliano dire? A partire dagli stereotipi si generano i pregiudizi, cioè gli atteggiamenti negativi. Stereotipi e pregiudizi vengono veicolati anche e soprattutto attraverso le parole: purtroppo ne leggiamo il frutto acerbo online sempre più spesso. Partendo dalla visione di pubblicità degli anni 50 (cfr. https://www.huffingtonpost.it/2013/12/03/pubblicita-degli-anni-50-che-oggi-ci-farebbero-rabbrividire-foto_n_4376773.html )e dall'osservazione di commenti negativi a profili social di influencer e persone famose, l'insegnante guiderà un dibattito sull'avvertimento dello stereotipo da parte degli alunni cercando di far emergere delle parole-chiave: diritti: doveri: persona: libertà: lavoro: aspettativa: discriminazione: solidarietà: partecipazione: tutti. Il dibattito farà quindi riflettere sugli stereotipi oggi ancora molto difficili da sradicare, come ad esempio quelli di genere (cfr. le bambine giocano con le bambole, vestono di rosa, non sono brave in matematica: i bambini giocano col fucile, sono predisposti a studiare ingegneria). Come si comporta lo Stato italiano nei confronti delle discriminazioni? Verranno quindi letti ad alta voce dagli alunni l'art.3, l'art.29, l'art.39, l'art.48, l'art.51, l'art.117 della Costituzione: essa è rispettata e onorata dall’ intelligenza, dalla volontà, dall’ amore, della gentilezza di ogni cittadino e ogni cittadina. Infine verrà condiviso il Manifesto della comunicazione non ostile e per fornire un esempio di gentilezza poetica alcuni alunni leggeranno brani da 'Romeo e Giulietta' con lettura espressiva.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

12-13 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

In queste giornate così difficili come quelle che stiamo vivendo, in cui la parola “chiusura” pare essere diventata la parola d’ordine della nostra società, con questa iniziativa si vuole ribadire l'importanza dell'apertura alla conoscenza, alle esperienze umane, alle iniziative culturali, alle amicizie che possono nascere leggendo un libro, grazie alla fantasia e alla nostra immaginazione. Un libro ha davvero un potere singolare, quello di liberarci dai confini, inducendo alla riflessione, invitandoci ad affrontare la vita in modo diverso, con una differente prospettiva, invogliandoci a tirar fuori la parte migliore di noi. Perché leggere è un “viaggio” avventuroso fortemente educativo.
Il filone tematico prescelto è quello di “lasciarsi contagiare dalle idee”. Gli alunni leggeranno a voce alta, con l’ausilio dei docenti, alcuni capitoli del libro “Wonder” di R. J. Palacio, e insieme rifletteranno su temi importanti, quali i valori della solidarietà, dell’inclusione, dell’amicizia, dell’istruzione, degli affetti e delle relazioni umane.

ORDINE SCOLASTICO

Istituto Comprensivo (infanzia + primaria + secondaria di primo grado)

FASCE DI ETA'

10-11 anni
11-12 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Lettura ad alta voce da parte dell'insegnante in classe.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

8-9 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Dal libro 'L'arte di essere fragili di Alessandro D'Avenia , sarà letta la lettera scritta da Leopardi a suo padre, il conte Monaldo, alla fine del luglio 1819 nella quale il giovane, da poco maggiorenne, cerca di spiegare al padre il perché della sua fuga, che poi viene scoperta e fallisce. Un tema molto caro agli adolescenti che relaziona sulla loro ansia di libertà, il desiderio di sentirsi pienamente ed autonomamente realizzati e il bisogno di attirare su di loro la nostra attenzione , anche compiendo azioni estreme.

APPUNTAMENTO WEB

ORDINE SCOLASTICO

Scuola secondaria di secondo grado

FASCE DI ETA'

17-18 anni

FILONE TEMATICO

DESCRIZIONE

Inizieremo con la lettura di alcuni brani tratti dal Piccolo Principe di Antoine de Saint-Exupery e Parole Scomparse di Seong Hye per comprendere la bellezza di un gesto
gentile, la gioia non solo di chi lo riceve ma anche di chi lo dona, l'effetto contagioso di un buon sentimento!
Sarà poi lasciato libero spazio alle emozioni dei bambini che potranno esternare i propri sentimenti e le proprie riflessioni su ciò che hanno ascoltato: i più grandi provando ad esprimerle con un testo scritto e disegni, i più piccoli costruendo delle margherite cha andranno a comporre il prato fiorito della gentilezza.

ORDINE SCOLASTICO

Scuola primaria

FASCE DI ETA'

6-7 anni

FILONE TEMATICO