{"id":7907,"date":"2017-12-05T19:17:57","date_gmt":"2017-12-05T19:17:57","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=7907"},"modified":"2018-01-29T15:20:29","modified_gmt":"2018-01-29T15:20:29","slug":"il-benessere-della-conoscenza-a-teatro-e-al-cinema-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=7907","title":{"rendered":"Il benessere della conoscenza&#8230; a teatro e al cinema"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\">di\u00a0Mariadaniela Sfarra &#8211; I. T. S. &#8220;Aterno &#8211; Manthon\u00e8&#8221; &#8211; Percorso di Istruzione di 2\u00b0 livello (Pescara)<\/span><\/p>\n<p><!--more-->La proposta di un lavoro diverso dalla routine scolastica, ossia l&#8217;avvicinamento alla lettura di testi in una modalit\u00e0 aperta, a integrazione del percorso di studio annuale, ha riscosso un grande interesse tra le studentesse e gli studenti. A questo proposito, cos\u00ec condensa un alunno in un suo commento scritto sull&#8217;attivit\u00e0: \u201cTrovo coinvolgente il fatto di partire dalla lettura ad alta voce, per immaginare scene e personaggi prima di vedere il corrispondente film o la traduzione teatrale, per poi poter operare un interessante confronto\u201d.<\/p>\n<p>La motivazione a sperimentare modalit\u00e0 e argomenti nuovi \u00e8 stata dettata dal gusto della condivisione e dallo scambio delle idee suscitate e di esperienze. In virt\u00f9 di questo successo, ai passi inizialmente scelti, tratti da: <em>Novecento<\/em>, di A. Baricco e <em>La guerra degli Ant\u00f2<\/em>, di R. Milani, \u00e8 stato aggiunto uno stralcio di <em>1984<\/em>, di G. Orwell, che gli studenti si sono cimentati a leggere sia in italiano che in inglese, in un&#8217;attivit\u00e0 didattica bilingue. Come per gli altri brani, anche per questo \u00e8 stata proposta la visione del relativo film: <em>Orwell 1984<\/em>, diretto da M. Radford.<\/p>\n<p>Inoltre, si \u00e8 rivelato molto stimolante l&#8217;intervento degli attori della &#8220;Scuola di Teatro Artis&#8221; di Pescara che, pi\u00f9 volte, hanno guidato gli studenti nei Laboratori di lettura interpretativa dei testi. Un&#8217;altra iniziativa che ha arricchito il Progetto iniziale \u00e8 stata la partecipazione degli studenti a un convegno letterario sulla figura di G. D&#8217;Annunzio, in occasione del &#8220;FLA Pescara 2017 &#8211; Festival di Libri e Altrecose&#8221;, come modalit\u00e0 di affacciarsi culturalmente sul territorio. Ulteriore idea condivisa \u00e8 di organizzare a breve, presso l&#8217;aula magna della Scuola, altri incontri formativi con autori disponibili che hanno preso parte al FLA.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/ilbenesseredellaconoscenza\" target=\"_blank\"><strong>GUARDA LE GALLERIE FOTOGRAFICHE DEL PROGETTO.<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>Proseguimento del progetto:<\/strong> in prosecuzione del Progetto, si ipotizza di diluire altre iniziative, tra loro legate dal filo rosso della lettura a voce alta, fino al termine dell&#8217;anno scolastico in corso, con una inevitabile ripresa nell&#8217;anno successivo, tramite la terza partecipazione delle studentesse e degli studenti del Percorso di Istruzione per Adulti a &#8220;Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole&#8221; 2018.<\/p>\n<p>Continuare a sperimentare nuove modalit\u00e0 di approccio pedagogico-didattico, per incoraggiare il piacere della scoperta conoscitiva presso un&#8217;utenza \u201ca rischio\u201d, di adulti che hanno scelto di rientrare nel sistema formativo. Il motto cui il Corso si ispira \u00e8 \u201cI care\u201d, coniato da Don Milani, con la prospettiva di attuare la cura educativa tipica di una Scuola orientativa e inclusiva.<\/p>\n<p><strong>Partner del progetto:<\/strong> Compagnia Teatrale &#8220;Artis&#8221; (Pescara),\u00a0&#8220;FLA Pescara 2017 &#8211; Festival di Libri e Altrecose&#8221;.<\/p>\n<p>Il sito web dell&#8217;Istituto Tecnico Statale &#8220;Aterno &#8211; Manthon\u00e8&#8221;: <a href=\"http:\/\/www.manthone.gov.it\/\" target=\"_blank\"><strong>www.manthone.gov.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>La pagina Facebook del Percorso di Istruzione di 2\u00b0 livello per Adulti: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/SeraleAternoManthone\/\" target=\"_blank\"><strong>www.facebook.com\/SeraleAternoManthone<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/present_ok.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-7912\" src=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/present_ok.jpg\" alt=\"present_ok\" width=\"600\" height=\"316\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/lettura_baricco_1ok.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-7911\" src=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/lettura_baricco_1ok.jpg\" alt=\"lettura_baricco_1ok\" width=\"600\" height=\"337\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/gruppo_ok.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-7910\" src=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/gruppo_ok.jpg\" alt=\"gruppo_ok\" width=\"600\" height=\"458\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/foto_inizio_film_baricco_ok.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-7909\" src=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/foto_inizio_film_baricco_ok.jpg\" alt=\"foto_inizio_film_baricco_ok\" width=\"600\" height=\"350\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La partecipazione dei 200 studenti del Percorso di Istruzione per Adulti, di Pescara, al Progetto \u201cLibriamoci. Giornate di lettura nelle scuole&#8221; 2017 ha avuto la connotazione di un trascinante entusiasmo. Questo ha favorito la ricerca dei legami tra i testi proposti, il teatro e il cinema, come ipotizzato all&#8217;inizio, e ha richiesto un corposo ampliamento delle attivit\u00e0 in parte gi\u00e0 realizzate e, comunque, spalmate fino a giugno.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":7908,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[22],"tags":[104,44],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7907"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7907"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/7907\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/7908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7907"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=7907"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}