{"id":6865,"date":"2017-10-26T09:31:34","date_gmt":"2017-10-26T09:31:34","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=6865"},"modified":"2018-01-29T15:59:16","modified_gmt":"2018-01-29T15:59:16","slug":"perche-i-libri-vanno-a-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=6865","title":{"rendered":"Perch\u00e9 i libri vanno a scuola"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\">di Ksenija Orel &#8211; Scuola elementare &#8220;Diego e Vincenzo de Castro&#8221; (Pirano &#8211; Slovenia)<\/span><\/p>\n<p><!--more-->La lettura alla scuola primaria \u00e8 in grado di stabilire una corrispondenza profonda tra l\u2019esperienza di ciascun bambino e i fatti narrati, dischiudendo loro la possibilit\u00e0 di conoscere, di prendere coscienza e di far memoria di mondi e vicissitudini anche non immediatamente sperimentabili, ma capaci di aprire il cuore e la mente alle categorie di bellezza ordine, di bont\u00e0 e verit\u00e0 che la realt\u00e0 porta in s\u00e9. Leggere permette a ogni lettore, anche al pi\u00f9 piccolo, di viaggiare nello spazio e nel tempo, sviluppando l\u2019immaginazione, invitandolo poi a considerare il proprio presente arricchito dello stesso sguardo e le stesse ipotesi di significato incontrate nella lettura.<\/p>\n<p><em>Una formica un po&#8217; cos\u00ec<\/em> &#8211; Tina \u00e8 una formica che ogni giorno va a lavorare come tutte le altre. Una mattina, Tina non vuole pi\u00f9 essere uguale alle altre formiche, vuole essere diversa! Un libro che affronta la diversit\u00e0 da un altro punto di vista, proponendo i concetti di originalit\u00e0: leggendolo si possono aiutare i bambini a capire quanto sia importante preservare la propria unicit\u00e0.<\/p>\n<p><em>Cocco e la luna<\/em> &#8211; I bambini con l&#8217;avventura di Cocco scoprono il piacere di condividere le cose.<\/p>\n<p><em>Come il piccolo elefante rosa divenne molto triste e poi torn\u00f2 felice<\/em> &#8211; Un libro che aiuta a comprendere e considerare i drammi dei bambini.<\/p>\n<p><em>Dove abita il tempo<\/em> &#8211; Katia va alla ricerca di dove abita il tempo, fino a che ne scopre il segreto&#8230;<\/p>\n<p>Dopo la lettura ad alta voce e l&#8217;interpretazione i bambini realizzano un cartellone formicaio e vestono le loro formiche come vogliono loro. Alla fine argomentando e motivando la scelta dell'&#8221;abbigliamento&#8221; delle formiche, cercano di individuare sia le diversit\u00e0 che le particolarit\u00e0, ma anche la loro unicit\u00e0.<\/p>\n<p>Il sito web della scuola elementare &#8220;Diego e Vincenzo de Castro&#8221;: <a href=\"http:\/\/www.scuoladecastro.net\/\" target=\"_blank\"><strong>www.scuoladecastro.net<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p>Per ulteriori informazioni, potete contattare l&#8217;insegnante referente del progetto ai seguenti indirizzi e-mail: <strong><a href=\"mailto:ksenija.orel@guest.arnes.si\" target=\"_blank\">ksenija.orel@guest.arnes.si<\/a><\/strong>, <strong><a href=\"mailto:biblioteca@scuoladecastro.net\" target=\"_blank\">biblioteca@scuoladecastro.net<\/a><\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Una_formica_un_po_cosi_1.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-6868\" src=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Una_formica_un_po_cosi_1.jpg\" alt=\"Una_formica_un_po_cosi_1\" width=\"800\" height=\"600\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Una_formica_un_po_cosi_2.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-6869\" src=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Una_formica_un_po_cosi_2.jpg\" alt=\"Una_formica_un_po_cosi_2\" width=\"800\" height=\"782\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I libri vanno a scuola per conoscere di persona i loro piccoli lettori. Ai libri piace se vengono letti ad alta voce perch\u00e9 leggere ad alta voce \u00e8 il modo migliore per avvicinare i bambini ai libri. Per ampliare il loro vocabolario. Per migliorare la loro competenza emotiva. Per entrare in relazione con loro. Per farne, da grandi, dei lettori.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6867,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[17],"tags":[104,45],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6865"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6865"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6865\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/6867"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6865"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6865"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6865"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}