{"id":5294,"date":"2016-11-17T13:48:53","date_gmt":"2016-11-17T13:48:53","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=5294"},"modified":"2016-11-17T13:48:53","modified_gmt":"2016-11-17T13:48:53","slug":"icwa-italian-childrens-writers-association-per-libriamoci-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=5294","title":{"rendered":"ICWA – Italian Children’s Writers Association per Libriamoci 2016"},"content":{"rendered":"

di ICWA – Italian Children’s Writers Association<\/span><\/p>\n

Il programma che \u00e8 stato svolto:<\/p>\n

24 Ottobre – Istituto Comprensivo 2 \u201cDati\u201d – Boscoreale. (Napoli)<\/strong><\/p>\n

A cura\u00a0 di Tiziana Bruno<\/p>\n

Con gli alunni della scuola Primaria di Boscoreale, interland napoletano,\u00a0 Tiziana Bruno, responsabile di \u201cScampia Storytelling\u201d, il progetto dell\u2019ICWA dedicato ai bambini e ai ragazzi dell\u2019omonimo\u00a0 quartiere di Napoli, ha affrontato il problema della legalit\u00e0\u00a0 partendo dalla lettura di alcune pagine di suoi romanzi, soprattutto\u00a0 Un ribelle a Scampia,<\/em> ma anche La pasticceria Zitti<\/em> e La Signorina Contasogni.<\/em>\u00a0<\/p>\n

Dalle letture e dalle suggestioni proposte ha preso vita un dibattito molto vivace che ha permesso ai ragazzi di aprirsi e raccontare il loro personale disagio in una societ\u00e0 che diventa sempre pi\u00f9 problematica.<\/p>\n

Si \u00e8 trattato insomma di un confronto schietto e diretto, che ha finito per costituire un racconto nel racconto, con riflessioni, propositi, domande e ipotesi di soluzione.<\/p>\n

Il tutto questo in un’atmosfera gioiosa e leggera, ma niente affatto superficiale.<\/p>\n

\u00a024 ottobre – Istituto Comprensivo “N. Zingarelli” di Bari – In collaborazione con la Biblioteca dei Ragazzi di Bari<\/strong><\/p>\n

A cura di Marco Tomatis<\/p>\n

L\u2019incontro \u00e8 stato svolto, grazie anche alla grande disponibilit\u00e0 della direttrice Paola Lupone e del suo staff, presso la Biblioteca dei Ragazzi di Bari per permettere per la partecipazione di tutte le classi interessate all\u2019attivit\u00e0 proposta, situate in luoghi diversi della citt\u00e0. \u00a0<\/p>\n

L\u2019incontro \u00e8 stato quindi effettuato con \u00a0tre terze medie, con una ottantina di partecipanti ed \u00e8 stato centrato su vari aspetti della scrittura partendo dalla lettura di brevi\u00a0 brani principalmente di\u00a0 Amos Oz, Nuto Revelli (per quanto riguarda l\u2019emigrazione italiana all\u2019estero) \u00a0Stephen King.<\/p>\n

Grazie al tempo a disposizione, su richiesta dei docenti, la\u00a0 seconda parte dell\u2019incontro\u00a0\u00a0 \u00e8 stata dedicata a un piccolo \u00a0esercizio di scrittura creativa che ha visto protagonisti i ragazzi stessi. \u00a0I riscontri da alunni e docenti sono stati molto positivi.\u00a0<\/p>\n

\u00a025 ottobre – Istituto Comprensivo <\/strong>“A. Manzoni” – Lizzano (Ta) <\/strong><\/p>\n

A cura di Marco Tomatis<\/p>\n

Invece di una breve relazione, si allega in questo caso\u00a0 il comunicato stampa che il prof. Cosimo Rodia, esperto di letteratura per ragazzi e presente all\u2019incontro, ha inviato ai giornali locali e a blog e riviste specializzati. <\/em><\/p>\n

Il 25 ottobre 2016 Marco Tomatis, scrittore di libri per ragazzi, ha incontrato gli alunni delle classi 4^ e 5^ della scuola primaria\u00a0 dell\u2019IC \u201cA. Manzoni\u201d di Lizzano (Ta).<\/p>\n

L\u2019appuntamento \u00e8 stato possibile per l\u2019adesione, caldeggiata\u00a0 della Dirigente Lucia Cal\u00f2, della scuola ionica alla terza edizione di \u201cLibriamoci: giornate di lettura nelle scuole\u201d; un progetto ideato dal Cepell (Centro per il libro e la lettura \u2013 Ministero dei beni e delle attivit\u00e0 culturali) e svolto in collaborazione con l\u2019ICWA (Associazione italiana scrittori per ragazzi).<\/p>\n

L\u2019autore ha improvvisato un laboratorio di scrittura creativa, coinvolgendo gli alunni in una esperienza entusiasmante, in cui i piccoli sono diventati gli attori principali nella ideazione di intrecci e di possibili sviluppi di una storia, compiendo cos\u00ec un bellissimo esercizio di socializzazione e di animazione.<\/p>\n

Il fine di Tomatis, come ha detto ai docenti, \u00e8 quello di sviluppare il piacere di leggere senza forzature, come risposta ai bisogni emotivi e cognitivi del soggetto in formazione; un modo che potrebbe creare il lettore forte, una priorit\u00e0 al sud, viste le percentuali disastrose della Puglia: all\u2019ultimo posto per lettori, solo il 27,5% ha letto un libro nel 2015, contro il 49% al nord.<\/p>\n

26 ottobre – Istituto Comprensivo di Via Roma – Spirito Santo di Cosenza <\/strong><\/p>\n

A cura di Michele d\u2019Ignazio<\/p>\n

L\u2019incontro, che \u00a0ha coinvolto le classi quarta e quinta della primaria per un totale di 140 bambini, \u00e8 stato dedicato alla figura e all\u2019opera di Roald Dahl. Sono state cos\u00ec \u00a0lette parti di \u00a0Boy,<\/em> la sua autobiografia, dedicata soprattutto al racconto divertente e pieno di scherzi della sua infanzia.<\/p>\n

Si \u00e8 passati quindi a un breve excursus dei suoi libri, \u00a0leggendone alcuni brani e concentrando l\u2019attenzione soprattutto su uno dei suoi capolavori, \u00a0il GGG.<\/p>\n

26 ottobre – Istituto Comprensivo Via Casalbianco (sede Eugenio Montale) – Settecamini, Roma <\/strong><\/p>\n

A cura di Susanna Mattiangeli<\/p>\n

L\u2019incontro, su richiesta specifica degli insegnanti \u00e8 stato focalizzato su Shakespeare ed ha riguardato tutte le classi\u00a0 seconde e terze medie dell\u2019Istituto. \u00a0<\/p>\n

La curatrice ha quindi preparato\u00a0 un intervento specifico per quella fascia di et\u00e0, \u00a0raccogliendo materiali che potessero tracciare un filo di collegamento attraverso i 400 anni che ci separano dalla morte del poeta.\u00a0<\/p>\n

Ne \u00e8 venuto fuori un percorso, attraverso la storia delle riscritture, degli adattamenti musicali e cinematografici, delle versioni in animazione, delle varianti, delle rielaborazioni e delle semplici citazioni, che ha riguardato \u00a0due opere molto diverse come il Sogno di una Notte di Mezza Estate<\/em> e Macbeth. <\/em><\/p>\n

Ci si \u00e8 mossi cos\u00ec \u00a0tra Purcell, Verdi e Orson Welles e si \u00e8\u00a0 raccontato dei fratelli Lamb, per arrivare all\u2019animazione cecoslovacca, a Roman Polanski, ai Simpsons, a Harry Potter e all\u2019Hip Hop.<\/p>\n

I ragazzi hanno dimostrato grande attenzione e sorpresa nello \u00a0scoprire come sia possibile incontrare Shakespeare ovunque e di \u00a0come il nostro immaginario sia disseminato di riferimenti alla sua opera, espressi con mezzi, registri e finalit\u00e0 anche molto diversi tra loro.<\/p>\n

Le insegnanti alla fine hanno dimostrato il loro apprezzamento e molti ragazzi sono usciti dall\u2019aula \u00a0rappando il monologo di Macbeth in inglese: \u201cTomorrow and tomorrow and tomorrow\u2026\u201d\u00a0<\/p>\n

27 ottobre – I.C. di Barletta. <\/strong><\/p>\n

A cura di Susanna Mattiangeli<\/p>\n

Per questioni logistiche, l\u2019incontro si \u00e8 svolto, per gli alunni della classi seconde e terze delle scuole medie dell\u2019istituto, presso la sezione ragazzi della Biblioteca di Barletta.<\/p>\n

Lo svolgimento ha ricalcato quello effettuato presso la scuola di Settecamini.<\/p>\n

27 ottobre – Istituto Comprensivo di Cabras (Oristano)<\/strong><\/p>\n

A cura di Angela Ragusa<\/p>\n

L\u2019incontro \u00e8 stato dedicato a Shakespeare e Ariosto attraverso l\u2019attivit\u00e0 di uno specialissimo\u00a0 circle time <\/em>che ha coinvolto le classi quinte. Dopo la lettura di alcuni brani tratti da Astolfo sulla Luna<\/em> di Angela Ragusa, tratto da canto XXIV dell’Orlando Furioso,\u00a0 (l’arrivo di Astolfo a Parigi e la caccia alle brutte e puzzolenti Arpie) e dal Sogno di una Notte di Mezz’Estate<\/em> di Shakespeare (Titania che s’innamora del buffone con la testa d’asino), i giovani lettori si sono scatenati con domande cui dovevano essere i loro stessi compagni a rispondere. Si \u00e8 poi passati \u00a0a cercare e individuare le parole-chiave nelle due storie e a decidere quale \u201cmorale\u201d o meglio quale \u201csenso\u201d se ne poteva trarre.<\/p>\n

Nel complesso un incontro davvero interessante e vivace: bravi gli alunni\u00a0 e bravissima le loro insegnanti.<\/p>\n

27 ottobre – Scuola Primaria \u201cMaria Cristina di Savoia\u201d – Napoli<\/strong><\/p>\n

A cura di Chiara Patarino<\/p>\n

Il punto di partenza \u00e8 stata la lettura di alcuni brani tratti da La fabbrica di cioccolato<\/em> di Roald Dahl, che ha portato i bambini a chiedersi come nascono le storie.<\/p>\n

I docenti hanno allora espresso la richiesta che la curatrice\u00a0 li aiutasse a scrivere una storia tutti insieme, spiegando che, nell\u2019attivit\u00e0 scolastica,\u00a0 appaiono generalmente molto veloci e intuitivi nella comprensione di temi anche complessi, ma svogliati nell\u2019esprimere i loro pensieri con la scrittura, \u00a0a causa soprattutto di una perdita di attitudine alla riflessione \u00a0e \u00a0addirittura alla consequenzialit\u00e0 degli eventi.<\/p>\n

Dalle esperienze dei bambini si \u00e8 cos\u00ec iniziato a costruire una storia \u201cal profumo di cioccolato\u201d,\u00a0 con la promessa di realizzare una seconda fase dell\u2019incontro \u00a0per Natale con i racconti creati da loro.<\/p>\n

Alla fine gli alunni hanno scritto sulla lavagna una frase molto significativa<\/p>\n

\u201cLa giornata di oggi \u00e8 stata un bagno nella fantasia e ci siamo sentiti volare veloci sulle nuvole\u201d.<\/p>\n

***<\/p>\n

Come si pu\u00f2 vedere gli incontri hanno affrontato argomenti vari, seguendo le indicazioni generali offerte dal progetto \u201cLibriamoci\u201d e integrandole con quanto richiesto da docenti e alunni.<\/p>\n

Si segnala anche che tutti gli incontri \u00a0sono stati effettuati da professionisti affermati del settore dell\u2019editoria per bambini e ragazzi. Per completezza di informazioni si allegano in calce i loro curriculum.<\/p>\n

***<\/p>\n

Curatori degli incontri:<\/strong><\/p>\n

Susanna Mattiangeli<\/strong><\/p>\n

Nata a Roma nel 1971. Dopo aver studiato\u00a0storia dell’arte, ha lavorato per il teatro e ha collaborato alla realizzazione di animazioni stop-motion. Si occupa di progetti per l\u2019infanzia, laboratori di disegno, manipolazione, stop-motion e tecniche narrative di vario tipo, collaborando con scuole, biblioteche e librerie. Negli ultimi anni affianca a questo l\u2019attivit\u00e0 di autrice di testi per bambini.<\/p>\n

Chiara Patarino<\/strong><\/p>\n

Dopo una laurea in legge si occupa di comunicazione d\u2019impresa, in particolare nel settore scientifico, come\u00a0 Responsabile Comunicazione del Centro di Biotecnologie Avanzate di Genova. La passione per la scrittura la porta alla narrativa per l\u2019infanzia con la serie di \u201cTino il cioccolatino\u201d –<\/em><\/strong>\u00a0 Ed.Piemme -Battello a Vapore, di cui sono stati acquistati i diritti in Brasile e\u00a0 Russia, scritta in collaborazione con Aurora Marsotto\u00a0 e la collana \u201cGusto in tasca<\/em><\/strong>\u201d \u2013Carthusia Edizioni, dedicata all\u2019alimentazione.<\/p>\n

www.chiarapatarino.it<\/a> – www.chiarapatarino.blogspot.it<\/a><\/p>\n

Michele d\u2019Ignazio<\/strong><\/p>\n

Nato a Cosenza nel 1984, \u00e8 autore di Storia di una matita<\/em><\/strong>, (Rizzoli), arrivato all\u2019ottava ristampa e segnalato al Premio Letteratura per ragazzi di Cento e finalista al Premio Biblioteche di Roma. Nelle scuole e nelle librerie ha dato vita al \u201cTour della Matita<\/em><\/strong>\u201d in cui svolge con i bambini attivit\u00e0 laboratoriali e di lettura ad alta voce. Nel 2014 esce Storia di una matita a scuola<\/em><\/strong>, continuazione di Storia di una matita<\/em><\/strong>. Nel 2016 esce sempre per Rizzoli il romanzo Pacunaimba \u2013 L\u2019avventuroso viaggio di Santo Emanuele. <\/em><\/strong>\u00c8 consigliere dell\u2019 Associazione Italiana Scrittori – ICWA<\/em><\/strong> (Italian Children\u2019s Writers Association). Collabora all\u2019organizzazione del Festival B.BOOK – un mondo d\u2019arte e letteratura per bambini <\/em><\/strong>presso la Citt\u00e0 dei ragazzi di Cosenza.<\/p>\n

Tiziana Rosa Bruno<\/strong><\/p>\n

Nata a Napoli, \u00e8 sociologa e insegnante di scuola superiore. Specializzata nella formazione ai Diritti Umani, si occupa di Intercultura ed \u00e8 anche docente formatore presso il Comune di Roma. Conduce laboratori di narrazione utilizzando i suoi libri e scrive di educazione e scuola nella rubrica Education 2.0 <\/em><\/strong>del Corriere della Sera. Ha pubblicato saggi di sociologia dell\u2019educazione e racconti in italia e all\u2019estero.<\/p>\n

www.rosatiziana.com<\/a><\/p>\n

Marco Tomatis <\/strong><\/p>\n

Ha svolto per anni l\u2019attivit\u00e0 di sceneggiatore di fumetti. Contemporaneamente si \u00e8 dedicato alla letteratura per ragazzi. In entrambi i casi le sue opere sono state pubblicate, oltre che dalle principali case editrici italiane, anche in numerosi paesi esteri. Ha vinto numerosi premi in ambedue i settori della sua attivit\u00e0 lavorativa, tra cui il premio Andersen nel 2006 e l\u2019inserimento, nel 2008, da parte di una giuria internazionale, nei White Raven, riservato alle 250 migliori opere per bambini e ragazzi pubblicate nell\u2019anno in tutto il mondo. Svolge inoltre attivit\u00e0 di promozione della lettura nelle scuole e in altre realt\u00e0.<\/p>\n

www.tomatismarco.com<\/a><\/p>\n

Il sito web dell’ICWA – Italian Children’s Writers Association: www.icwa.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dal 24 al 29 ottobre 2016 l\u2019ICWA (Italian Children\u2019s Writers Association \/ Associazione Italiana Scrittori per Ragazzi) ha promosso e coordinato alcuni incontri con le scuole del Centro-Sud, nell\u2019ambito del progetto \u201cLibriamoci: giornate di lettura nelle scuole\u201d e con il sostegno del Centro per il libro e la lettura. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4194,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[2],"tags":[59,103],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5294"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5294"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5294\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4194"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5294"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5294"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}