{"id":5187,"date":"2016-11-11T10:03:21","date_gmt":"2016-11-11T10:03:21","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=5187"},"modified":"2016-11-11T10:03:21","modified_gmt":"2016-11-11T10:03:21","slug":"libriamoci-2016-terza-edizione-da-record","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=5187","title":{"rendered":"Libriamoci 2016: terza edizione da record!"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\">della Redazione<\/span><\/p>\n<p>L&#8217;edizione 2016 di \u201c<strong>Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole\u201d <\/strong>(24 \u2013 29 ottobre 2016) &#8211; l\u2019iniziativa promossa dal Ministero dei Beni e delle Attivit\u00e0 Culturali e del Turismo (MiBACT), attraverso il Centro per il libro e la lettura e dal Ministero dell\u2019Istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca (MIUR), attraverso la Direzione Generale per lo Studente &#8211; chiude con<strong> oltre 4.100 <\/strong>iniziative di lettura ad alta voce (3.174 erano quelle dell\u2019edizione 2015)!<\/p>\n<p>Gli eventi (pi\u00f9 del doppio della prima edizione!) &#8211; pubblicati sulla banca dati del sito <strong>www. libriamociascuola.it<\/strong> e organizzati anche attraverso la partecipazione di lettori esterni, genitori, amministratori, autori, attori, associazioni, bibliotecari, librai, esponenti del mondo della cultura e dello spettacolo &#8211; hanno avuto <strong>788.000 visualizzazioni sul sito di Libriamoci a scuola<\/strong>, il <strong>63% in pi\u00f9<\/strong> rispetto al 2015; <strong>90.000<\/strong> utenti raggiunti su Facebook; <strong>10.000<\/strong> engagements (mi piace, commenti, condivisioni, tag) e <strong>29.500<\/strong> visualizzazioni sull\u2019account <strong>Twitter<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>221<\/strong> sono state le iniziative caricate su libriamociascuola.it (buone pratiche) col tag \u201cLibriamoci 2016\u201d, cliccato <strong>13.800 volte.<\/strong><br \/> Oltre <strong>560 <\/strong>gli articoli, segnalazioni e interviste di <strong>testate<\/strong> <strong>giornalistiche<\/strong> cartacee e online che hanno seguito Libriamoci.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Novit\u00e0 2016 <\/strong><\/span><\/p>\n<p>Nuove <strong>partnership<\/strong> di questa edizione:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>#ioleggoperch\u00e9 2016<\/strong>, campagna organizzata dall\u2019<strong>AIE- Associazione Italiana Editori<\/strong>, che ha affiancato dal 22 al 30 ottobre il Centro per il libro e la lettura nella missione di promuovere la lettura nelle scuole e diffondere in tutta Italia la passione per i libri (ben <strong>000 libri donati dalle <\/strong><strong>1.417 librerie<\/strong> aderenti che hanno attivato <strong>4.487 gemellaggi<\/strong> con <strong>2.408 <\/strong><strong>scuole<\/strong> con la collaborazione attiva di <strong>1.500 Messaggeri<\/strong>, nonch\u00e9<strong> 38 aziende <\/strong>che hanno acquistato <strong>libri<\/strong> per i propri dipendenti e collaboratori).<\/li>\n<li><strong>RAI Cultura <\/strong>che sui portali <strong>RAI Scuola<\/strong> e <strong>RAI Letteratura<\/strong> ha proposto uno speciale dedicato al progetto, articolato in cinque sezioni corrispondenti ai temi di Libriamoci. Dal ricchissimo <strong>web doc su Shakespeare<\/strong> a una <strong>rassegna di programmi e mostre dedicati all\u2019anniversario dell\u2019<em>Orlando furios<\/em>o di Ludovico Ariosto<\/strong>, dalla puntata di <strong>Storie della letteratura<\/strong> in cui <strong>Roberto Piumini e Antonio Faeti<\/strong> ricostruiscono il percorso umano e artistico di <strong>Roald Dahl<\/strong>, ai molti <strong>video sul concetto di Legalit\u00e0 e sulle figure di Giovanni Falcone e Paolo Borsellino<\/strong>, alla <strong>rilettura di <em>Don Chisciotte<\/em> curata da Roberto Cavosi<\/strong>.<\/li>\n<li><strong>Radiomagica<\/strong>, la<strong> web radio <\/strong>che far\u00e0 degli studenti delle <strong>10 scuole vincitrici<\/strong> i protagonisti &#8211; sia in presenza che a distanza &#8211; di altrettante <strong>puntate radiofoniche.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Quest\u2019anno il primato della regione pi\u00f9 attiva va alla<strong> Sicilia (529)<\/strong>, seguita da <strong>Lazio (406)<\/strong>,<strong> Calabria (397)<\/strong>,<strong> Puglia (396), Campania (363)<\/strong>, <strong>Emilia Romagna (274)<\/strong>,<strong> Abruzzo (258)<\/strong>, <strong>Piemonte (253)<\/strong>,<strong> Lombardia (217)<\/strong>, <strong>Toscana (209)<\/strong>. <br \/> Grazie alla collaborazione con la <strong>Fondazione per il Libro la Musica e la Cultura <\/strong>di Torino <strong>100 iniziative <\/strong>sono state prodotte dagli istituti scolastici del capoluogo piemontese. Oltre alle regioni italiane che si sono attivate con grande entusiasmo e fino all\u2019ultima ora nella ideazione e nella realizzazione dei progetti, hanno partecipato a questa edizione <strong>8 scuole italiane all\u2019estero <\/strong>(con 13 iniziative complessive) e precisamente gli istituti scolastici in<strong> Argentina <\/strong>(Mendoza, Buenos Aires),<strong> Egitto<\/strong> (Alessandria d&#8217;Egitto),<strong> Francia <\/strong>(Parigi),<strong> Romania <\/strong>(Cluj Napoca),<strong> Spagna <\/strong>(Madrid, Barcellona),<strong> Tunisia <\/strong>(Tunisi).<\/p>\n<p>Questo risultato riflette un <strong>crescente interesse<\/strong> nei confronti del progetto che ha coinvolto un numero sempre maggiore di scuole, insegnanti, studenti, biblioteche, associazioni, teatri e lettori volontari. \u00a0La capacit\u00e0 di organizzare eventi di lettura ad alta voce sempre pi\u00f9 strutturati denota anche una partecipazione pi\u00f9 matura e capace di \u2018<strong>fare rete<\/strong>\u2019 con le realt\u00e0 presenti sul territorio. Grande \u00e8 stato inoltre l&#8217;entusiasmo dei lettori che hanno messo a disposizione dei piccolissimi, dei ragazzi e degli adolescenti il loro tempo, la loro professionalit\u00e0, la loro arte e la loro passione per realizzare e vivere un momento condiviso e creativo. Citando il Presidente del Centro per il libro e la lettura, <strong>Romano Montroni<\/strong>: <em>Tra le responsabilit\u00e0 che ognuno di noi ha verso le nuove generazioni ci dovrebbe essere l\u2019impegno a diffondere la lettura ad alta voce, una pratica che allena l\u2019<strong>immaginazione<\/strong>, componente essenziale di ogni cambiamento<\/em>.<\/p>\n<p>Oltre <strong>400<\/strong> <strong>tra attori, scrittori, artisti, volontari, insegnanti, giornalisti, bibliotecari, studenti<\/strong> si sono messi a disposizione della \u201clettura\u201d.<\/p>\n<p>Tra i tanti: Lara <strong>Albanese<\/strong>, Davide <strong>Amante<\/strong>, Giuseppe <strong>Antonelli<\/strong>, Alessandra <strong>Arachi<\/strong>, Simona <strong>Baldelli<\/strong>, Annalena <strong>Benini<\/strong>, Annarita <strong>Briganti<\/strong>, Marco <strong>Buticchi<\/strong>, Filippo<strong> Bologna<\/strong>, Dario <strong>Buzzolan<\/strong>, Maria Grazia <strong>Calandrone<\/strong>, Angela <strong>Citterich<\/strong>, Giorgio <strong>Colangeli<\/strong>,\u00a0 Emanuelle <strong>De Villepin<\/strong>, Cristiana <strong>Dell&#8217;Anna<\/strong>, Paolo <strong>Di Paolo<\/strong>, Paolo <strong>Di Stefano<\/strong>, Antonio <strong>Dikele Distefano<\/strong>, Camilla <strong>Filippi<\/strong>, Giorgia <strong>Gianetiempo<\/strong>, Giulio <strong>Giorello<\/strong>, Vivian <strong>Lamarque<\/strong>, Marco <strong>Lodoli<\/strong>, Marco <strong>Magnone<\/strong>, Massimo <strong>Maugeri<\/strong>, Riccardo <strong>Mei<\/strong>, \u00a0Daniele <strong>Monachella<\/strong>, Michela <strong>Monferrini<\/strong>, Lorenzo <strong>Sarcinelli<\/strong>, Edoardo <strong>Siravo<\/strong>, Emilia <strong>Tafaro<\/strong>, Marina <strong>Tagliaferri<\/strong>, i ragazzi di <strong>Booksound<\/strong> e molti altri.<\/p>\n<p>Tante le iniziative che si sono ispirate ai <strong>temi<\/strong> suggeriti dal Centro per il libro e la lettura che,\u00a0 pur lasciando la massima autonomia agli insegnanti nella scelta di cosa leggere, ha proposto per l\u2019attuale edizione: <strong>Legalit\u00e0<\/strong> (tema principale); <strong>William Shakespeare<\/strong> (IV centenario della morte); <strong>Miguel de Cervantes<\/strong> (IV centenario della morte); <strong>Ludovico Ariosto<\/strong> (V centenario de \u201cL\u2019Orlando furioso\u201d); <strong>Roald Dahl<\/strong> (I centenario della nascita).<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Di seguito le iniziative realizzate a cura del Centro per il libro e la lettura:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Anteprima di Libriamoci<\/strong> (sabato 22 ottobre). In collaborazione con l\u2019associazione <strong>Ti con Zero<\/strong>, presentazione di <strong> Cantiere della memoria<\/strong>, nell\u2019ambito del <strong>Progetto europeo Alter Cities<\/strong>, finanziato dal Programma Europa Creativa sul tema della memoria dei quartieri delle grandi citt\u00e0 in Francia, Turchia, Germania e Italia. Insieme all\u2019Associazione Non Tacere \u00e8 stato presente <strong>don Roberto Sardelli<\/strong>, il maestro di frontiera protagonista negli anni 60-70 della <strong>Scuola 725 <\/strong>situata in una baracca sotto gli archi dell\u2019Acquedotto Felice.<\/li>\n<li><strong>Laboratorio sperimentale di<\/strong> <strong>Libroterapia<\/strong> con gli studenti e i docenti dell\u2019istituto scolastico interno all\u2019Istituto Penale Minorile di Bologna, a cura di <strong>Rachele Bindi<\/strong>, psicologa e psicoterapeuta. A partire<strong> dal 24 ottobre e fino a dicembre<\/strong>, quattro incontri dedicati a studenti e docenti durante i quali vengono messe in atto elaborazioni guidate partendo da una lettura ad alta voce di un racconto.<\/li>\n<li><strong>ICWA <\/strong>(Italian Children&#8217;s Writers Association | Associazione Italiana Scrittori per Ragazzi) ha realizzato una serie di interventi di letture espressive nelle scuole del territorio interessato dal recente terremoto e di altre aree periferiche del Meridione d\u2019Italia nei giorni 24-25-26-27-28-29 ottobre sui temi proposti. Autori partecipanti: Susanna Mattiangeli, Chiara Patarino, Michele d\u2019Ignazio, Tiziana Rosa Bruno, Marco Tomatis.<\/li>\n<li><strong>Lettura integrale<\/strong> in diretta streaming di \u201c<strong>Porte aperte\u201d <\/strong>di Leonardo <strong>Sciascia <\/strong>a cura di Bruno <strong>Crucitti<\/strong>: leggere un libro dall\u2019inizio alla fine, senza interruzioni, senza perdere il filo di quel discorso che l\u2019autore ha intrattenuto con se stesso e con quell\u2019anonimo, misterioso, silenzioso interlocutore che sar\u00e0 poi il suo lettore. La lettura integrale, della durata di due ore circa, si \u00e8 tenuta mercoled\u00ec <strong>19 ottobre<\/strong> presso il Liceo Scientifico Giovanni Keplero di Roma ed \u00e8 stata trasmessa in diretta streaming, grazie all\u2019Istituto Cine-tv Roberto Rossellini di Roma che ha messo a disposizione tecnici e attrezzature. <br \/> Il video integrale &#8211; disponibile in podcast sul portale <strong>RAI Scuola<\/strong> e utilizzato dagli istituti secondari di secondo grado che lo hanno visionato per le giornate di lettura ad alta voce di Libriamoci &#8211; ha avuto pi\u00f9 di 300 visualizzazioni.<\/li>\n<li><strong>2\u00b0 Festival Nazionale \u201cL\u2019altra Letteratura. Scrittori in selfpublishing sul web\u201d<\/strong> (Reading\/Recital con musiche), il <strong>20 e 27 ottobre<\/strong>, nell\u2019Auditorium ICBSA Istituto Centrale dei Beni Sonori e Audiovisivi del MiBACT, a cura del movimento L\u2019 Altra Letteratura, Scrittori Indipendenti. Per la prima volta alcuni studenti di istituti superiori di Roma si sono misurati e hanno valutato con apposite schede gli scrittori indipendenti selezionati tra i pi\u00f9 noti e meglio recensiti nei maggiori siti di auto-pubblicazione sul Web. Gli scrittori partecipanti si sono esibiti in una lettura di brani tratti dalle proprie opere con sottofondo di musiche scelte dal patrimonio sonoro dell\u2019ICBSA.<\/li>\n<li>In collaborazione con l\u2019<strong>Associazione Degli Italianisti <\/strong>(ADI e ADI scuola) e il <strong>MIUR <\/strong>(Direzione Generale per gli Ordinamenti scolastici e l\u2019Autonomia scolastica) &#8211; Progetto COMP\u00ccTA \u00e8 stata realizzata l\u2019iniziativa <strong>Letture Furiose<\/strong>, che segue \u201cDante a mezzogiorno\u201d che lo scorso anno ha riscosso un ottimo successo. Il <strong>27 ottobre<\/strong> nell\u2019Aula Magna dell\u2019<strong>Universit\u00e0 degli Studi di Roma La Sapienza<\/strong>, e in altre citt\u00e0, scuole e universit\u00e0 italiane si sono organizzate letture ad alta voce dall\u2019Orlando Furioso, in occasione del V centenario della pubblicazione del capolavoro di Ludovico Ariosto.<\/li>\n<li>A partire <strong>da sabato 29 ottobre<\/strong>, a seguire domenica 30 e una domenica al mese fino a maggio compreso (<strong>8 giornate<\/strong> complessive), nella <strong>Biblioteca Angelica di Roma<\/strong> \u00e8 organizzata una manifestazione per bambini dai 3 ai 9 anni di et\u00e0 dal titolo \u201c<strong>Ogni libro \u00e8 una fiaba. Angeliche letture<\/strong>\u201d, in collaborazione con l\u2019Associazione Culturale Teatro Oltre. La bellissima sala di lettura dell\u2019Angelica si trasforma in un luogo magico dove fare meravigliosi viaggi di fantasia semplicemente aprendo un libro insieme ad un attore e ad un musicista, che al termine donano ad ogni bambino un libricino della storia letta.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Hanno sostenuto Libriamoci 2016<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Presidenza del Consiglio dei Ministri<\/li>\n<li>Ministero della Giustizia &#8211; Dipartimento per la Giustizia Minorile e di Comunit\u00e0<\/li>\n<li>Ministero degli Affari Esteri, Direzione Generale per la promozione del Sistema Paese, grazie al quale hanno partecipato anche le scuole italiane statali e paritarie all\u2019estero, nonch\u00e9 le sezioni italiane operanti nelle scuole straniere, comprese le Scuole Europee<\/li>\n<li>Direzione dello spettacolo dal vivo, sezione Teatro &#8211; MiBACT<\/li>\n<li>SIAE Societ\u00e0 Italiana degli Autori ed Editori<\/li>\n<li>ANCI Associazione Nazionale Comuni Italiani, che ha chiesto agli amministratori di tutta Italia di leggere per gli studenti del proprio territorio<\/li>\n<li>AIB Associazione Italiana Biblioteche<\/li>\n<li>AIE Associazione Italiana Editori (attraverso #ioleggoperch\u00e9)<\/li>\n<li>ALI Associazione Librai Italiani<\/li>\n<li>RAI Cultura e RAI Fiction<\/li>\n<li>Fondazione Maria e Goffredo Bellonci<\/li>\n<li>Fondazione per il Libro, la Musica e la Cultura di Torino<\/li>\n<li>Compagnie teatrali, Residenze teatrali, Scuole di teatro<\/li>\n<li>Accademia Filarmonica di Roma<\/li>\n<li>Il Circolo dei lettori di Torino<\/li>\n<li>Coordinamento delle Associazioni di promozione della lettura<\/li>\n<li>NPL Nati per leggere<\/li>\n<li>CESP Centro Studi per la Scuola Pubblica<\/li>\n<li>BIMED \u2013 La Staffetta di scrittura creativa e di legalit\u00e0<\/li>\n<li>Fondazione Cariplo<\/li>\n<li>BookSound &#8211; I libri alzano la voce. Un\u2019iniziativa LaAV, Marcos y Marcos, Libreria Leggere, <br \/> Letteratura rinnovabile, Nausika<\/li>\n<li>Explora Museo dei bambini di Roma<\/li>\n<li>IL PEPEVERDE rivista di Letture e Letterature per ragazzi<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per concludere, un caloroso ringraziamento ai dirigenti scolastici, ai docenti, agli studenti e a tutti coloro che hanno aderito con tale entusiasmo da rendere <strong>grande<\/strong> la terza edizione di Libriamoci!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tutti i numeri, le collaborazioni e le iniziative realizzate quest&#8217;anno.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3828,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[19],"tags":[47,103,39],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5187"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5187"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5187\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5187"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5187"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}