{"id":3545,"date":"2016-06-23T13:20:43","date_gmt":"2016-06-23T13:20:43","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=3545"},"modified":"2016-06-24T09:16:01","modified_gmt":"2016-06-24T09:16:01","slug":"pagine-di-diario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=3545","title":{"rendered":"Pagine di diario"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\">di\u00a0Teresa Sarnataro &#8211; Scuola Secondaria di I grado &#8220;G. B. Basile&#8221; (Giugliano &#8211; NA)<\/span><\/p>\n<p><!--more-->La storia di <strong>Malala Yousafzai<\/strong> \u00e8 una storia semplice. E straordinaria. \u00c8 la storia di una bambina che vuole andare a scuola. Siamo nella valle di Swat, in Pakistan, dove i talebani vogliono, cercano di mostrare come il mondo dovrebbe girare secondo la volont\u00e0 di un Dio oscuro e violento che \u00e8 il loro giocattolo di guerra e di potere&#8230;<\/p>\n<p>Il progetto, svolto in occasione di <strong>Libriamoci 2015<\/strong>, \u00e8 nato <strong>dall&#8217;incontro di due diari<\/strong>, lontani nel tempo, ma vicini nella forza che li contraddistingue: il diario di Malala Yousafzai e quello di Anna Frank. I ragazzi hanno cercato le analogie tra due mondi, tra due modi di scrivere, tra due personaggi. Organizzati in gruppi di lavoro hanno <strong>estrapolato i passaggi pi\u00f9 significativi<\/strong> dei due testi, cercandone similitudini e differenze. Hanno poi scelto chi potesse declamare quei brani soffermandosi sulla dizione, sulla mimica, sulla messinscena. Il tutto accompagnato dalle slide che, preparate da un altro gruppo, scorrevano sullo schermo. Un brano suonato al pianoforte da un alunno ha dato alla manifestazione,di cui viene allegato il link, la giusta dose di impatto scenico ed emotivo.<\/p>\n<p><strong>Proseguimento del progetto:<\/strong> il progetto \u00e8 proseguito con <strong>una continua attenzione alla lettura<\/strong> e con la creazione di una sorta di luogo di incontro e discussione sui libri letti, una sorta di &#8220;scelti per voi&#8221; che dal prossimo anno scolastico si auspica possa trovare una sistemazione multimediale (creazione di blog o di padlet).<\/p>\n<p><strong>Criticit\u00e0 del progetto:<\/strong> i punti critici maggiormente rilevabili sono collegati soprattutto all&#8217;aspetto tecnologico dell&#8217;evento. Non \u00e8 facile trovare, nelle strutture scolastiche, sempre tutte le strumentazioni adatte. Tuttavia, con la motivazione e la forza di volont\u00e0 di docenti e alunni anche le criticit\u00e0 sono state risolte.<\/p>\n<p>Il sito web della Scuola Secondaria di I grado &#8220;G. B. Basile&#8221;: <a href=\"http:\/\/www.smsbasile.gov.it\/\" target=\"_blank\"><strong>www.smsbasile.gov.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Letture comparate tratte da &#8220;I am Malala&#8221; e da &#8220;Il diario di Anna Frank&#8221;. Non \u00e8 stato difficile coinvolgere i ragazzi con la lettura della storia &#8220;semplice&#8221; di Malala Yousafzai, della sua &#8220;rivoluzione semplice&#8221;. I ragazzi sono stati affascinati dalla forza di Malala, dal suo modo di raccontare una vita per loro stessi inconcepibile. Leggere ad alta voce, declamare, urlare le sue stesse parole indossando il suo scialle \u00e8 risultato per loro emozionante.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3547,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[21],"tags":[25,86,43],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3545"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3545"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3545\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/3547"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3545"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3545"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3545"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}