{"id":26071,"date":"2026-02-25T10:02:34","date_gmt":"2026-02-25T10:02:34","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=26071"},"modified":"2026-03-05T08:40:31","modified_gmt":"2026-03-05T08:40:31","slug":"libriamoci-ovunque","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=26071","title":{"rendered":"Libriamoci\u2026 ovunque!"},"content":{"rendered":"<p>L&#8217;amore per la lettura non conosce confini, e possiamo affermarlo guardando la banca dati di <em>Libriamoci<\/em>! Anche nel 2026, la collaborazione con il <strong>Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale<\/strong> si \u00e8 rivelata fruttuosa: numerose scuole italiane all\u2019estero hanno, infatti, accolto l\u2019invito diramato dal Ministero alla rete del <strong>Sistema della Formazione Italiana nel Mondo<\/strong> (SFIM) a organizzare attivit\u00e0 di lettura ad alta voce dal 16 al 28 febbraio.<\/p>\n<p>\u00c8 questo il caso dell&#8217;istituto superiore Szegedi RMG, in <strong>Ungheria<\/strong>, i cui gli alunni si sono dati appuntamento assieme alla lettrice della scorsa edizione, consolidando un rapporto che si era instaurato nel 2025, e della scuola secondaria di primo grado di Nitra (Z\u00e1kladn\u00e1 \u0161kola kr\u00e1\u013ea Sv\u00e4topluka), in <strong>Slovacchia<\/strong>, che ha partecipato affrontando il tema del fantastico attraverso il confronto con libri fantasy e fumetti.<\/p>\n<p>La Slovacchia, quest\u2019anno, \u00e8 stata particolarmente attiva anche nelle citt\u00e0 di <strong>Bratislava <\/strong>(Liceo \u201cL. S\u00e1ru\u201d) e <strong>Ko\u0161ice <\/strong>(Gymnazium sv. T. Akvinskeho), dove le letture hanno spaziato da approfondimenti su Dante e sulla bellezza del creato fino all\u2019ascolto e alla comprensione di canzoni pop italiane, offrendo agli studenti un percorso ricco e articolato tra letteratura, arte e linguaggio.<\/p>\n<p><strong>Nel resto d\u2019Europa\u2026<br \/>\n<\/strong>Non sono mancate le attivit\u00e0. In <strong>Bulgaria<\/strong>, a Plovdiv, il Liceo Linguistico Ivan Vazov ha letto, commentato e analizzato <em>Marcovaldo<\/em> di Italo Calvino e <em>Le favole al telefono<\/em> di Gianni Rodari. Il Gjimnazi 28 N\u00ebntori di Scutari, in <strong>Albania<\/strong>, ha invece preferito un approccio pi\u00f9 scientifico, con il libro <em>Margherita Hack, La mia vita fra le stelle<\/em>, volto a sviluppare lo spirito critico dei ragazzi e a favorire discussioni e dibattiti in aula. In <strong>Slovenia<\/strong>, gli alunni dell\u2019SE Pier P. Vergerio il Vecchio e i loro insegnanti hanno sperimentato il valore della lettura intergenerazionale, in cui gli alunni pi\u00f9 grandi, dopo un percorso di formazione e approfondimento, si sono impegnati per incantare e coinvolgere i compagni pi\u00f9 piccoli.<\/p>\n<p><strong>Dall\u2019emisfero australe\u2026<br \/>\n<\/strong>Quest\u2019anno abbiamo il piacere di avere la partecipazione di due scuole australiane e di una brasiliana. Gli alunni di 9 e 10 anni (Year 4) della <strong>Yarralumla Primary School<\/strong> hanno affrontato il tema \u201cCantare la bellezza\u201d attraverso racconti e albi illustrati dedicati alla valorizzazione delle differenze e all\u2019incontro tra culture. L\u2019Italian Cultural Institute di <strong>Melbourne<\/strong> ha letto Matilde di Roald Dahl alle ultime classi della primaria, introducendo i bambini alla lingua italiana attraverso una storia amata in tutto il mondo. Volando dall\u2019altro lato dell\u2019Oceano Pacifico, la Scuola Italiana Eugenio Montale di <strong>San Paolo<\/strong>, fa coincidere il suo progetto mensile di lettura, la \u201cMattina del racconto\u201d con la settimana di Libriamoci, partecipando cos\u00ec a distanza ma con grande calore.<\/p>\n<p><strong>Dall\u2019altro lato del Mediterraneo e Oltralpe\u2026<br \/>\n<\/strong>A <strong>Casablanca<\/strong>, la scuola italiana di secondo grado E. Mattei ha coinvolto studenti dai 15 ai 18 anni in una riflessione sui temi della violenza nei conflitti e nelle migrazioni attraverso la lettura del romanzo corale <em>Anche se non sento gridando<\/em>, mentre i liceali del Don Bosco di <strong>Alessandria d\u2019Egitto<\/strong> hanno esplorato la letteratura italiana, a partire da una lista compilata dai loro insegnanti. A nord, <strong>Berlino<\/strong> si inserisce nella settimana di <em>Libriamoci<\/em>, con la scuola primaria Finow-Grundschule, sede della sezione bilingue italo-tedesca SESB (Staatliche Europa-Schule Berlin), che lavora in stretta sinergia con l\u2019Ufficio Scuole dell\u2019Ambasciata d\u2019Italia. Qui, circa 150 giovani alunni hanno la possibilit\u00e0 di esplorare nuovi mondi narrativi, consolidando il legame affettivo con la lingua italiana, in un contesto aperto multiculturale.<br \/>\nIn Francia sono due le scuole partecipanti: la scuola secondaria di primo grado di <strong>Bailly<\/strong><strong>\u2011<\/strong><strong>Romainvilliers<\/strong>, che ha avvicinato gli allievi alla lettura di autori stranieri con le <em>Favole al telefono<\/em> di Rodari, e la Cit\u00e9 Scolaire Honor\u00e9 de Balzac di <strong>Parigi<\/strong>, che ha proposto attivit\u00e0 differenziate per fasce d\u2019et\u00e0, tutte accomunate da un\u2019idea di lettura come esperienza condivisa, libera e coinvolgente.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>\n<p>Nella cartina in homepage, cliccando nella sezione &#8220;nel mondo&#8221;, \u00e8 possibile visualizzare tutte le iniziative che si sono svolte fuori dai confini nazionali.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;amore per la lettura non conosce confini, e possiamo affermarlo guardando la banca dati di Libriamoci! 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