La Scuola Primaria di Ponte Chiasso ha partecipato con entusiasmo a Libriamoci. Insieme a Maura Selmo, lettrice d\u2019eccezione, ex bibliotecaria di Brunate, sono stati selezionati per la lettura a voce alta alcuni libri appartenenti al terzo filone tematico: Intelleg(g)o… Dunque Faccio \u2013 Conoscere il mondo e farne parte<\/a>. Le letture, che hanno avuto come protagonista la natura, sono state un invito a guardare con curiosit\u00e0 e stupore le meraviglie che il mondo ci offre, un\u2019opportunit\u00e0 per riflettere sul significato della parola \u201crispetto\u201d e sulle azioni concrete che ognuno di noi pu\u00f2 intraprendere per salvaguardare il nostro pianeta.<\/p>\n Certi che la lettura sia uno strumento potente per formare cittadini pi\u00f9 consapevoli, continueremo a impegnarci in attivit\u00e0 come Libriamoci, che ha rappresentato un\u2019occasione preziosa. Ad entrambi i gruppi \u00e8 stato inoltre proposto il libro: \u201cLa grande fabbrica delle parole\u201d di A. de Lestrade, un invito a riflettere sul potere che hanno le parole, sul valore che acquistano quando sono scelte con cura e sull\u2019importanza dei gesti che le accompagnano quando le pronunciamo. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \nRingraziamo Maura Selmo per il suo prezioso contributo e tutte le bambine e i bambini che hanno partecipato con entusiasmo.<\/p>\n . <\/a> Di Paola Ferrari – I.C. Como Nord, Scuola Primaria di Ponte Chiasso, Como Parole chiave: scoperta, rispetto, meraviglia, gratitudine, consapevolezza\u00a0 […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":25444,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[199,17],"tags":[200],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25440"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=25440"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25440\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25449,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/25440\/revisions\/25449"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/25444"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=25440"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=25440"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=25440"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nAll\u2019interno della Biblioteca di Ponte Chiasso, sono state proposte le seguenti letture:
\nPer le classi 1a<\/sup> e 2a<\/sup> : \u201cTi voglio bene, blu\u201d\u00a0 di S. Barroux. Jonas, il guardiano del faro, viene salvato da una balena durante una tempesta. I due diventano amici e quando la balena si trover\u00e0 in pericolo, Jonas andr\u00e0 in suo aiuto.
\nPer le classi 3a<\/sup>\u00a04a<\/sup> e 5a <\/sup>: \u201cPando – Una storia vera\u201d di G. Conversi. Molta la curiosit\u00e0 accesa dalla lettura di questo libro: ma chi \u00e8 Pando? L\u2019orso nero che dormicchia sotto la coperta? Il cervo mulo dispettoso? L\u2019alce che gioca a nascondino o il bruco pigro? A ogni pagina vi sembrer\u00e0 di saperlo, e a quella dopo vi accorgerete che non \u00e8 cos\u00ec. Perch\u00e9 a volte le cose grandi sono le pi\u00f9 difficili da vedere\u2026
\nLe letture hanno offerto spunti di riflessione e generato pensieri che abbiamo condiviso.<\/p>\n
\nAl termine delle letture, i bambini di 1a<\/sup> e 2a<\/sup>, divisi in due gruppi, hanno ricevuto due buste contenenti alcune parole presenti nel libro. Ognuno di loro ne ha scelta una, l’ha incollata su un foglio e ha raccontato il perch\u00e9 della propria scelta.
\nAlle classi\u00a0 3a <\/sup>4a<\/sup> e 5a<\/sup> \u00e8 stata data una busta contenente parole, da ordinare, cos\u00ec da formare una frase tratta dal libro Pando, definendone le caratteristiche peculiari.\u00a0 \u00c8 stato una grande gioco di squadra.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/3-300x225.jpg\")
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