{"id":24353,"date":"2024-05-07T08:57:52","date_gmt":"2024-05-07T08:57:52","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=24353"},"modified":"2024-05-07T08:57:52","modified_gmt":"2024-05-07T08:57:52","slug":"leggiamo-e-creiamo-versi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=24353","title":{"rendered":"Leggiamo e creiamo versi"},"content":{"rendered":"

Di Lucia Palma – Scuola Secondaria di I grado, I.C. SOCRATE-MALLARDO, Marano\u00a0di<\/span> Napoli (NA)<\/p>\n

La nostra scuola, come gi\u00e0 da qualche anno, partecipa alle attivit\u00e0, patrocinate dal MiC Ministero della cultura, per la promozione del libro e della lettura: durante la settimana di<\/span> Libriamoci, <\/em>gli alunni delle classi II e III N dell’IC Socrate-Mallardo di<\/span>\u00a0Marano\u00a0di<\/span> Napoli, con le storie tratte dai libri letti, hanno\u00a0 inventato filastrocche in rima e le hanno esposte ai compagni, condividendo emozioni ed interesse, in\u00a0un<\/span>\u00a0clima\u00a0di<\/span> allegria e partecipazione, nella biblioteca della nostra scuola.<\/p>\n

La lettura genera\u00a0un<\/span> ampliamento delle emozioni dei ragazzi, per questo l\u2019uso di<\/span> una biblioteca, arricchita con libri donati, favorisce una scelta ampia e consente che la lettura abbia, all\u2019interno della vita scolastica, tempi e spazi propri. Per gli alunni prendere un<\/span>\u00a0libro in prestito genera\u00a0un<\/span> grande cambiamento: offrendo questa possibilit\u00e0 comunichiamo che abbiamo fiducia in loro e gli affidiamo un<\/span>\u00a0ruolo\u00a0di<\/span> responsabilit\u00e0, perch\u00e9 ci\u00f2 che viene preso \u00e8 bene comune. Al momento della restituzione del testo essi sono guidati ad associare una recensione scritta, che elaborano su quest\u2019ultimo, condivisa con l\u2019intero gruppo classe. Quest\u2019opportunit\u00e0 favorisce in loro il ruolo di<\/span> lettori consapevoli, liberi di<\/span> esprimersi e riflettere sui significati con cui sono venuti in contatto. D\u2019altra parte negli altri compagni si genera un<\/span> maggiore interesse a scegliere il libro che tanto \u00e8 piaciuto al compagno, cos\u00ec intorno al momento della lettura nascono percorsi di<\/span> crescita consapevole in cui a tutti \u00e8 data la possibilit\u00e0\u00a0di<\/span> partecipare e, in questo modo, si\u00a0 favorisce l\u2019interiorizzazione di<\/span>\u00a0regole e valori.
\nPertanto, anche quest\u2019anno, gli alunni delle classi II e III N, dell’IC Socrate-Mallardo di<\/span>\u00a0Marano\u00a0di<\/span> Napoli, dalle tante storie tratte dai libri letti hanno inventato filastrocche in rima e, durante la settimana dedicata alla lettura, le\u00a0 hanno esposte ai compagni, in un<\/span> momento ludico e, condividendo emozioni ed interesse, hanno prodotto un<\/span> libricino\u00a0di<\/span> filastrocche ed immagini.<\/p>\n

\nMail dell’organizzatore del progetto:\u00a0luciapalma64@gmail.com<\/a><\/p>\n

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