Di Grazia Aliberti, in collaborazione con Agnese Salsano – Scuola Primaria, 2\u00b0 Circolo Didattico, Plesso San Vincenzo, Mercato San Severino (SA)<\/p>\n
Libriamoci<\/em> ha visto il coinvolgimento degli alunni della classe I A e cinquenni Scuola dell’Infanzia del plesso di<\/span> San Vincenzo, in seno al progetto continuit\u00e0<\/em>. Il nostro progetto\u00a0di<\/span>\u00a0lettura ha voluto dedicarsi ad\u00a0un<\/span>\u00a0libro\u00a0di<\/span> Leo Lionni dal titolo Pezzettino<\/em>. Una storia che ha portato i bambini ad osservare il mondo delle piccole cose che devono essere valutate per il proprio valore e non per la propria grandezza. La vicenda di<\/span>\u00a0Pezzettino, che fa\u00a0un<\/span>\u00a0viaggio alla ricerca\u00a0di<\/span>\u00a0se stesso scoprendo\u00a0di<\/span>\u00a0essere se stesso, ha permesso ai bambini\u00a0di<\/span>\u00a0comprendere che tutte le cose hanno\u00a0un<\/span>\u00a0valore speciale che appartiene ad ognuna\u00a0di<\/span>\u00a0esse, indipendente dalla forma, dal colore e dall\u2019aspetto. <\/p>\n Link al video relativo alla proposta:
\nL’evento ha permesso ai bambini\u00a0di<\/span>\u00a0sperimentare\u00a0un<\/span> viaggio all’insegna della lettura creativa, grazie all’osservazione delle<\/span> illustrazioni, di<\/span> sviluppare competenze logiche, linguistiche e\u00a0di<\/span>\u00a0rafforzare la consapevolezza spazio-temporale.
\nLa lettura \u00e8 come\u00a0un<\/span>\u00a0gioco che stimola l’immaginazione e la curiosit\u00e0.
\nQuesta esperienza ha suscitato nei bambini la gioia, la creativit\u00e0 e l’interesse alla lettura.<\/p>\n
\nIl nostro percorso ha voluto coinvolgere, a classi aperte, la scuola dell\u2019Infanzia con i bambini\u00a0di<\/span>\u00a0cinque anni e i bambini delle classi Prime.
\nSi \u00e8 partiti dalla lettura animata nelle classi, con l\u2019ascolto e la comprensione del testo, attraverso domande stimolo ed il lavoro\u00a0di<\/span>\u00a0ricostruzione della storia alla LIM.
\nSi \u00e8 poi organizzato\u00a0un<\/span>\u00a0momento\u00a0di<\/span>\u00a0condivisione tra i bambini, attraverso attivit\u00e0 motivanti e significative che hanno consentito\u00a0di<\/span>\u00a0ripercorrere la storia e\u00a0di<\/span>\u00a0riflettere e lavorare in modo creativo su\u00a0di<\/span>\u00a0essa.
\nI nostri alunni sono stati cos\u00ec coinvolti:
\n-nella drammatizzazione del racconto;
\n-in\u00a0un<\/span>\u00a0gioco motorio con l\u2019 utilizzo\u00a0di<\/span>\u00a0cartoncini e cerchi;
\n– la realizzazione\u00a0di<\/span>\u00a0un<\/span>\u00a0cartellone-puzzle sul quale gli alunni hanno lasciato l\u2019impronta della propria mano, ricordandoci che ognuno \u00e8\u00a0un<\/span>\u00a0importante pezzettino della comunit\u00e0 scolastica.<\/p>\n
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