{"id":2402,"date":"2015-11-16T21:21:50","date_gmt":"2015-11-16T21:21:50","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2402"},"modified":"2015-11-16T21:21:50","modified_gmt":"2015-11-16T21:21:50","slug":"la-lettura-non-ha-eta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2402","title":{"rendered":"La lettura non ha et\u00e0"},"content":{"rendered":"

di\u00a0Luigia Rimoli – Circolo didattico “A. Gabelli” (Torino)<\/span><\/p>\n

Come ribadito anche nelle “Nuove indicazioni Nazionali” la lettura rappresenta lo strumento indispensabile per comprendere la realt\u00e0 e s\u00e9 stessi<\/strong>. L’interesse verso la lettura ed il piacere ad esercitarla sono obiettivi che, ormai da anni, gli insegnanti del Circolo “Aristide Gabelli” si prefiggono di trasmettere ai propri alunni al fine di potenziare e consolidare in loro il piacere, di suscitare l\u2019attenzione e l\u2019interesse, di educarli all\u2019ascolto e alla comprensione orale. Stimolando l\u2019interesse verso la lettura, inoltre, verranno arricchite le competenze trasversali a tutte le discipline.<\/p>\n

\u201cAccogliere le diversit\u00e0\u201d<\/strong> \u00e8 il tema che caratterizzer\u00e0 le nostre letture; accogliere un bambino nella scuola significa incontrare un universo di elementi emotivi e cognitivi strettamente legati che derivano da esperienze di distacco pregresse e dallo stile personale di rielaborare situazioni nuove. Il significato etimologico del verbo accogliere, \u00e8 anche “accettare-contenere in s\u00e9”, e questo non deve limitarsi ai primi mesi di scuola, ma richiede un’attenzione che inizia s\u00ec, ma prosegue riconoscendo la centralit\u00e0 del bambino durante tutto il percorso scolastico.<\/p>\n

Questa complessit\u00e0 rende doveroso e essenziale la necessit\u00e0 di un progetto educativo ben strutturato in cui dedicare attenzione ai tempi, spazi e obiettivi, conquiste formative perseguibili valorizzando le individualit\u00e0, le energie e le competenze<\/strong> di ognuno per promuovere le identit\u00e0.<\/p>\n

Una scuola che ha la cultura dell’accoglienza<\/strong> \u00e8 una scuola nella quale si sta bene, in cui i bambini frequentano con gioia, gli insegnanti lavorano con piacere, le famiglie si affidano con fiducia, \u00e8 un\u2019istituzione in cui si creano legami veri, solidi e si cresce tutti insieme. Per tutti questi presupposti pedagogici, le attivit\u00e0 incluse nel progetto saranno proposte, non come singole attivit\u00e0, ma come un percorso da condividere per vivere insieme quest\u2019 avventura.<\/p>\n

Quest\u2019anno il progetto si impegner\u00e0 a valorizzare ancor di pi\u00f9 l\u2019importanza della lettura<\/strong> sostenendo la pluralit\u00e0 di azioni gi\u00e0 messe in atto e sperimentate negli anni precedenti all\u2019interno del Circolo \u201cA. Gabelli\/Pestalozzi\u201d. A inizio settembre il nostro Circolo ha aderito all\u2019iniziativa \u201cLibriamoci\u201d promossa dal Cepell con il progetto \u201cLa lettura non ha et\u00e0\u201d. Gli alunni e i docenti hanno gi\u00e0 dato il loro significativo contributo all\u2019evento, sia all\u2019interno che all\u2019esterno delle nostre aule e continueranno per tutto l’anno scolastico.\u00a0<\/p>\n

Proseguimento del progetto<\/strong>:\u00a0nel corso dell\u2019anno gli alunni e i docenti si impegneranno in: scambio mensile di letture tra le classi; lettura dono in occasione del Natale; letture multilingue nella giornata della lingua madre; percorsi di lettura nelle biblioteche di zona; iniziative di lettura a teatro; incontri con autori: Mary Griggion, Sofia Gallo, Elena Accati, Giulia Natale, Sabrina Rondibelli, Susanna Raweh.<\/p>\n

Partner del progetto:\u00a0Ufficio scuola – Salone del libro di Torino<\/strong>.<\/p>\n

Il sito web del Circolo didattico “A. Gabelli”:\u00a0arigabelli.gov.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Incontro con l \u2018autrice Giulia Natale. La signora Natale \u00e8 stata molto disponibile con i nostri bimbi che sono nel 98% stranieri provenienti davvero da tutto il mondo. Le letture proposte sono state rivolte alle classi prime, seconde e terze. I titoli dei testi proposti sono stati i seguenti : “Piccolo uovo”; “La prima volta che sono nata”; “Quando No\u00e8 cadde dall’arca”.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2405,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[17],"tags":[29,86,45],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2402"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2402"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2402\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2405"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2402"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2402"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}