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Da molti anni Nati per Leggere dedica un\u2019intera settimana al Diritto alle Storie di piccoli e grandi, una settimana che ricorre in occasione del 20 novembre, Giornata internazionale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza.<\/p>\n
Ne abbiamo parlato con Elisa Maria Colombo, responsabile della Comunicazione del Programma nazionale Nati per Leggere per il Centro per la Salute del Bambino. Ha studiato Psicologia della Comunicazione ed Editoria, appassionandosi poi alla comunicazione sociale. All\u2019interno del Centro per la Salute del Bambino si occupa di ascoltare e diffondere le esperienze di operatori e volontari, poich\u00e9 crede che le parole e le storie possano ispirare le persone e, spesso, accompagnarle verso un cambiamento. Da piccola amava pi\u00f9 stare in acqua che sulla terra ferma \u2013 qualunque fosse la temperatura! \u2013 leggere Bianca Pitzorno e Italo Calvino, tutte cose che non ha perso l\u2019amore di fare.<\/p>\n
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Cosa si intende per Diritto alle Storie? <\/strong><\/p>\n <\/p>\n Il Diritto alle Storie \u00e8 quando a un bambino, a una bambina, a una famiglia \u2013 quindi anche a un adulto \u2013 viene garantita un\u2019opportunit\u00e0. Sia nella buona pratica della lettura condivisa, sia nelle storie, \u00e8 racchiusa una fonte inesauribile di stimoli come parole, emozioni, immagini, idee, legami: stimoli che sono al tempo stesso gli strumenti che \u201cproteggono\u201d dalla povert\u00e0 educativa e che accorciano quelle disuguaglianze che si creano troppo presto.<\/p>\n <\/p>\n Ecco perch\u00e9 le storie sono un\u2019opportunit\u00e0 che si fa diritto, un diritto che va oltre l\u2019essere protetti dalla fame, dalle malattie, dalla violenza \u2013 come ci raccomanda la Convenzione Onu \u2013 e abbraccia anche le occasioni di sviluppo.<\/p>\n Queste occasioni di sviluppo sono le storie, i libri, le voci che leggono, sono gli alleati che proteggono proprio dalle mancate opportunit\u00e0, dalla povert\u00e0 educativa e dallo svantaggio; grazie a una storia, ad esempio, si possono imparare e conoscere parole nuove: quante volte nel quotidiano non usiamo le parole e le sfumature della nostra meravigliosa lingua italiana? Oppure quante volte non sappiamo dare un nome a un oggetto, a un\u2019emozione, a un profumo?<\/p>\n <\/p>\n Ecco, grazie alle storie possiamo farlo, possiamo scoprire e nominare il mondo: che fiore \u00e8? Una margherita, come la mia amica della scuola! E dove cresce? Nei prati, dove abbiamo visto anche le mucche! Di che colore sono i suoi petali? Che cosa sono i petali? Questi qui\u2026 Ah sono bianchi! Bianchi come\u2026 la neve, come le nuvole, come il gelato al fiordilatte! Che profumo ha secondo te la margherita? Dolce, come un biscotto! E come ti piacciono i biscotti? Al cioccolato!<\/p>\n <\/p>\n Da una margherita posso nascere altri mondi, fatti di mucche, di nuvole e di cioccolato.<\/p>\n <\/p>\n Le storie possono essere narrate non solo attraverso i libri, ma anche i film, il teatro, le canzoni. In che modo il libro si pone come strumento speciale per l\u2019affermazione del Diritto alle storie?<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Il libro \u00e8 uno strumento prezioso per la relazione, per creare dei legami, proprio perch\u00e9 \u201cprende vita\u201d quando viene letto assieme, stretti in un abbraccio. Il bambino o la bambina se lo ricorderanno e, magari, anticiperanno le parole o vorranno far finta di leggerla loro per voi o la richiederanno una volta e un\u2019altra ancora e faranno tutto questo perch\u00e9 c\u2019\u00e8 quella voce che legge, intima, esclusiva e che avr\u00e0 creato un legame indissolubile. Un legame che \u00e8 un\u2019altra sfumatura del Diritto alle Storie, un\u2019altra opportunit\u00e0, un altro diritto: quello di avere un adulto che si prende cura di me bambino e che mi dedica un momento intimo e solo per noi.<\/p>\n <\/p>\n Il Diritto alle Storie \u00e8 tutto questo, \u00e8 opportunit\u00e0 di tempo, parole, legami, immagini, voci, \u00e8 prevenzione, ed ecco perch\u00e9 Nati per Leggere lo celebra e lo garantisce, non solo durante la Settimana Nazionale, ma ogni giorno, il Diritto alle Storie \u00e8 in ogni voce che legge e in ogni libro che si apre.<\/p>\n <\/p>\n Dove abita il diritto alle storie?<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Grazie alle evidenze scientifiche sappiamo che la lettura condivisa \u00e8 quella buona pratica che agisce sullo sviluppo cognitivo emotivo relazionale e sappiamo anche che il \u201cluogo speciale\u201d della lettura di relazione \u00e8 la famiglia: funziona di pi\u00f9 e meglio se a leggere con noi e per noi \u201ca bassa voce\u201d \u00e8 un adulto che tiene a noi.<\/p>\n Garantire questo \u201cluogo speciale\u201d in cui leggere assieme, che \u00e8 la famiglia, per Nati per Leggere vuol dire esserci sui territori, senza confini di tempo e di spazio e aprire ogni giorno altri luoghi: le biblioteche, i presidi NpL, gli ambulatori dei pediatri, i nidi, le scuole dell\u2019infanzia, i consultori, i Villaggi per Crescere; grazie a operatori, operatrici, volontarie e volontari che accolgono piccoli e grandi, per tutelare il Diritto alle Storie e scoprire assieme libri e storie di margherite, mucche, nuvole e cioccolato.<\/p>\n <\/p>\n