{"id":2365,"date":"2015-11-13T12:28:14","date_gmt":"2015-11-13T12:28:14","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2365"},"modified":"2015-11-13T12:28:14","modified_gmt":"2015-11-13T12:28:14","slug":"viaggiando-con-il-libro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2365","title":{"rendered":"Viaggiando con il libro"},"content":{"rendered":"

di Arianna Minori – Istituto Comprensivo “G.Mameli” (Palestrina- RM)<\/span><\/p>\n

“Leggendo non cerchiamo idee nuove, ma pensieri gi\u00e0 da noi pensati, che acquistano sulla pagina un suggello di conferma. Ci colpiscono degli altri le parole che risuonano in una zona gi\u00e0 nostra – che gi\u00e0 viviamo – e facendola vibrare ci permettono di cogliere nuovi spunti dentro di noi.” (di Cesare Pavese, Il mestiere di vivere<\/em>)<\/p>\n

Il nostro progetto si articola in due parti.<\/p>\n

Fase preliminare<\/strong>: Cominceremo il nostro lavoro con la riflessione su alcuni dati che riguardano la lettura in Italia: scopriremo chi legge, chi non legge, perch\u00e9 non si legge. Le parti del libro e le parole per descriverlo.<\/p>\n

Prima parte del progetto: sviluppare il piacere di leggere i romanzi d\u2019avventura.<\/strong> Immaginarsi e proiettarsi nei luoghi d\u2019avventura giocare con personaggi riflettere sulle esperienze dei personaggi identificarsi nei personaggi avventurosi alla scoperta di nuovi luoghi. Dal 26 ottobre al 31 ottobre 2015,<\/strong> gli alunni della II A, leggeranno in classe ad Alta voce una serie di brani d\u2019avventura tratti dai seguenti libri: 1. Emilio Salgari: Avventure di pirateria, di giungla e di mare. 2. Isabel Allende: Le avventure di Aquila e Giaguaro 3. Yann Martel: Vita di Pi 4. Alexandre Dumas: Robin Hood 5. Jack London: Zanna Bianca 6. Herman Melville: Moby Dick.<\/p>\n

Si concluder\u00e0 la prima parte del progetto con un gioco: \u201c Chi l\u2019ha detto, chi l\u2019ha pensato?\u201d Il gioco si sviluppa nel seguente modo: a) Scegliere 12 frasi dai 6 racconti letti ad Alta Voce b) Scrivere le 12 frasi su un foglio c) Stabilire il punteggio: ad esempio 3 punti per il personaggio, 1 punto per il titolo del romanzo d) Stabilire il tempo per rispondere e) Consegnare a ciascun alunno un foglio contente le 12 frasi f) Ogni ragazzo dovr\u00e0 scrivere vicino a ciascuna frase il personaggio e il titolo del libro<\/p>\n

Seconda parte del progetto<\/strong>: Durante l\u2019anno scolastico gli alunni leggeranno un minimo di 4 romanzi d\u2019avventura. Essi racconteranno il libro e le emozioni che hanno vissuto durante la lettura, registrando la propria voce su un dispositivo elettronico. Alla fine dell\u2019anno ogni alunno legger\u00e0 ed interpreter\u00e0 un brano ad Alta Voce del libro preferito. \u201cI brani preferiti della II A\u201d verranno messi insieme in un fascicolo intitolato\u201d Lettura ad alta voce della II A a.s. 2015\/2016\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Il sito web dell’Istituto comprensivo “G.Mameli”: www.mamelipalestrina.it<\/a><\/strong>.<\/p>\n

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