{"id":2291,"date":"2015-11-10T11:34:44","date_gmt":"2015-11-10T11:34:44","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2291"},"modified":"2015-11-11T15:10:09","modified_gmt":"2015-11-11T15:10:09","slug":"furti-ad-arte-una-rassegna-di-ri-lettura-creativa-di-classici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2291","title":{"rendered":"Furti ad arte: una rassegna di ri-lettura creativa di classici"},"content":{"rendered":"

di Valentina Zocco – Liceo Classico “L. Costa” (La Spezia)<\/span><\/p>\n

A partire dal padlet<\/strong> realizzato dalla docente alla fine dell\u2019anno scolastico 2014\/2015<\/strong> per raccogliere i testi scritti durante le ore curricolari del laboratorio di scrittura creativa, si \u00e8 progettato un percorso di riflessione sulla lettura, i libri, i classici cercando di sottolineare l\u2019aspetto complementare di lettura e scrittura, che ha avuto la sua conclusione con un incontro svoltosi il 29 ottobre 2015<\/strong>, in occasione di Libriamoci.<\/p>\n

Prendendo come punto di riferimento l\u2019idea di Calvino e Borges<\/strong> di lettore attivo che d\u00e0 un senso all\u2019opera e all\u2019idea che all\u2019origine della creazione artistica ci sia spesso un “furto” da modelli precedenti, il progetto si \u00e8 proposto di dimostrare questa dipendenza delle idee creative da grandi classici e di leggere i racconti ideati dagli studenti a seguito degli stimoli letterari forniti dalla docente, mettendone in risalto la fase ideativa. Quindi la scrittura creativa dell\u2019anno passato \u00e8 diventata una ri-lettura consapevolmente esplicitata del classico da cui si \u00e8 presa ispirazione per ideare il racconto.<\/p>\n

Una seconda parte del progetto si \u00e8 poi proposta di valorizzare altre potenzialit\u00e0 di studenti con diversi aspetti di scrittura e comunicazione<\/strong>: con l\u2019intervista, il sondaggio, il commento si sono potenziati altri tipi di letture, critiche, sociali, di costume, di dati per sviscerare il problema della lettura nel nostro Paese e nel nostro territorio.<\/p>\n

L\u2019ultimo obiettivo \u00e8 stato quello di fornire agli studenti per altre occasioni anche una sorta di esempio per organizzare un evento culturale e per realizzare una presentazione multimediale, attivando quindi anche competenze di cittadinanza.<\/p>\n

Proseguimento del progetto:<\/strong> il percorso sulla lettura continua sempre in orario curricolare con il filo conduttore per\u00f2 del viaggio nell’immaginario letterario europeo e fa parte di una UdA il cui compito prodotto avr\u00e0 nella lettura critica e cretiva il suo fulcro.<\/p>\n

Destinatari del progetto: classe II C<\/strong>.<\/p>\n

Documento interattivo relativo al progetto: app.emaze.com\/@AICLLIQW\/furti-ad-arte<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Riflessi introspettivi – Raccolta di testi<\/strong> degli alunni della classe IV C del Liceo Classico “L. Costa” prodotti nelle ore di laboratorio di scrittura creativa a cura della prof.ssa V. Zocco (A.S. 2014\/2015): it.padlet.com\/vazocco\/riflessi<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Il sito web del Liceo Classico “L. Costa”: www.liceocosta.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Per educare ad una lettura analitica, specialistica e quindi far apprezzare i classici e far cogliere sfumature e messaggi nascosti, la docente ha progettato una didattica per competenze e laboratoriale alternando il lavoro di lettura attiva e di riscrittura creativa. Letture critiche, riflessioni, interviste, sondaggi fino all’organizzazione di un evento culturale con voci e musica dei ragazzi.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2294,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[22],"tags":[86,44],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2291"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2291"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2291\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2294"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2291"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2291"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2291"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}