{"id":2216,"date":"2015-11-04T12:28:07","date_gmt":"2015-11-04T12:28:07","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2216"},"modified":"2015-11-04T13:18:02","modified_gmt":"2015-11-04T13:18:02","slug":"essere-curiosi-e-avere-delle-opinioni-e-tutto-cio-che-serve-per-diventare-un-lettore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2216","title":{"rendered":"Essere curiosi e avere delle opinioni \u00e8 tutto ci\u00f2 che serve per diventare un lettore"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\">di Eleonora Scali<\/span><\/p>\n<p>La conferenza di tre ore, che si \u00e8 tenuta il <strong>28 ottobre 2015<\/strong> in occasione di Libriamoci, presso l&#8217;Istituto d&#8217;istruzione superiore &#8220;A. Meucci&#8221; di Massa, ha analizzato i seguenti punti:<\/p>\n<p><strong>PRIMA PARTE: LA LETTURA <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Perch\u00e9 i giovani di oggi sono i pi\u00f9 grandi lettori e scrittori degli ultimi duecento anni (con riferimento all\u2019utilizzo dei social network al posto della comunicazione verbale).<\/li>\n<li>Lettori si diventa.<\/li>\n<li>Quanto si legge in Italia e quanto si pubblica.<\/li>\n<li>Perch\u00e9 molti non leggono? Da cosa dipende un approccio positivo o negativo alla lettura?<\/li>\n<li>Quanto e cosa leggono i ragazzi di oggi e gli effetti collaterali \u2022 Pensare alla lettura con i parametri: curiosit\u00e0 e farsi un\u2019opinione.<\/li>\n<li>Come scegliere cosa leggere? Chi pu\u00f2 consigliarmi? A cosa mi serve leggere?<\/li>\n<li>Letture ad alta voce di brani dal mio libro <em>Uomini bestiali e animali umani<\/em>\u201d (Ed. Lettere Animate 2014) e di altre opere di possibile interesse per la fascia d\u2019et\u00e0.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>SECONDA PARTE: IL MESTIERE DI SCRITTORE<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Perch\u00e9 si scrive?<\/li>\n<li>Lo scrittore \u00e8 come un registra e un romanzo \u00e8 come un film.<\/li>\n<li>Gli elementi base per costruire un romanzo: messaggio, trama, personaggi, ambientazione, tempo in cui si svolge la storia, il punto di vista, il tempo narrativo.<\/li>\n<li>Aspetti creativi dello scrivere abbinati a semplici esercizi pratici (es. riformulare la favola di Cappuccetto Rosso modificando il messaggio finale, il punto di vista narrativo, la sequenza della storia).<\/li>\n<li>Letture ad alta voce di brani di opere significative di autori classici, contemporanei e di best-seller (Buzzati, Franzen, Saramago, Calvino, Faletti, E.L.James).<\/li>\n<li>Essere uno scrittore in Italia. Quanto si vende e quanto si guadagna.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>CONCLUSIONI <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Leggere \u00e8 un privilegio al quale non possiamo rinunciare.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Proseguimento del progetto:<\/strong> Sono gi\u00e0 stata contattata da altre scuole della mia zona per ripetere il seminario.<\/p>\n<p><strong>Partner del progetto: <\/strong>professoressa Silvia Bennati &#8211; Istituto d&#8217;istruzione superiore &#8220;A. Meucci&#8221; (Massa).<\/p>\n<p><i><strong>Eleonora Scali<\/strong> \u00e8 nata (1965) a Firenze. Laureata alla Scuola Superiore per Interpreti e Traduttori, ha lavorato quasi vent&#8217;anni in grandi aziende del centro e nord Italia come addetta stampa e relazioni esterne. Dal 2005 ha iniziato a indirizzare la sua passione di scrittrice dal lavoro giornalistico alla narrativa. Tre anni dopo sono usciti i suoi primi racconti brevi su alcune riviste letterarie e successivamente il romanzo \u201cUn fiume di guai\u201d edito da E-pigraphe. Dal 2013 Eleonora scrive, illustra e produce favole personalizzate per bambini sotto il marchio My fairy tale. <\/i><\/p>\n<p>Per ulteriori informazioni, potete contattare\u00a0 Eleonora Scali al seguente indirizzo e-mail: <strong><a href=\"mailto:nerocomescrivi@yahoo.it\" target=\"_blank\">nerocomescrivi@yahoo.it<\/a><\/strong>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dimostrando ai ragazzi che sono curiosi di tutto e hanno un\u2019opinione su tutto \u00e8 possibile avvicinarli ad una lettura non pi\u00f9 assimilabile ai normali testi scolastici ma a loro personali passioni e interessi.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2217,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[2],"tags":[59,86,44],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2216"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2216"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2216\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2217"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}