{"id":2167,"date":"2015-11-02T11:10:33","date_gmt":"2015-11-02T11:10:33","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2167"},"modified":"2015-11-09T10:20:25","modified_gmt":"2015-11-09T10:20:25","slug":"s-e-r-super-european-reader-super-lettore-europeo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=2167","title":{"rendered":"S.E.R. (Super European Reader – Super Lettore Europeo)"},"content":{"rendered":"

di Cristina Pagani – I. T. C. G. “Aterno-Manthon\u00e8” (Pescara)<\/span><\/p>\n

Il progetto nasce dall’analisi di Indagini a livello nazionale ed europeo sulle Competenze nella Literacy in Lettura in L1 e in L2, che evidenziano un dato allarmante: un quinto degli studenti italiani, specie quelli degli Istituti Tecnici e Professionali, si attestano al di sotto della soglia critica delle competenze minime necessarie a fare della lettura un\u2019attivit\u00e0 funzionale all’apprendimento.<\/p>\n

OBIETTIVI: <\/strong><\/p>\n

    \n
  1. Promuovere la Literacy in Lettura in L1 e in L2.<\/li>\n
  2. Favorire lo sviluppo di Competenze sociali e civiche.<\/li>\n<\/ol>\n

    ATTIVIT\u00c0: <\/strong><\/p>\n

      \n
    1. Progettazione: i docenti si impegnano nello studio, ricerca e produzione di Strumenti e Opere di Ingegno funzionali alle attivit\u00e0 del progetto; sono previsti Meeting transnazionali tra i docenti del partenariato.<\/li>\n
    2. Allenamento in classe: attivazione di due percorsi volti a promuovere e potenziare le competenze nella Lettura in L1 e in L2, allo scopo di formare 12 Super Lettori per ciascun Istituto partecipante, individuati attraverso gare di classe e tornei di istituto e a cui viene conferita la patente SER. Le attivit\u00e0 coinvolgono tutte le discipline e tutti gli alunni delle classi partecipanti, stimolati nella lettura espressiva, nella lettura veloce e nella comprensione testuale, ma impegnati anche nel ruolo di arbitri, giudici e cronometristi durante le gare.<\/li>\n
    3. Torneo internazionale c\/o per nominare il Super Lettore Europeo.<\/li>\n
    4. Disseminazione presso altre scuole italiane, delle strategie didattiche e della competenze acquisite, attraverso attivit\u00e0 di apprendimento peer to peer, eventi moltiplicatori e workshop.<\/li>\n<\/ol>\n

      Proseguimento del progetto:<\/strong> disseminazione, presso altre scuole italiane, delle strategie didattiche e della competenze acquisite da docenti e Super Lettori, attraverso attivit\u00e0 peer to peer, eventi moltiplicatori e workshop. I Super Lettori tutor allenano altri studenti ad intraprendere il percorso SER e le gare finali. I docenti diffondono i materiali didattici operativi, incluse le griglie di valutazione.<\/p>\n

      Partner del progetto: <\/strong>Erasmus +, Strategic partnerships: Z.S.Ogolnoksztalcacych, Kluczbork, Poland; IPSSAR De Cecco, Pescara, Italy; Agrupamento de Escolas M.Torga, Bragan\u00e7a, Portugal; IPSIAS Di Marzio-Michetti, Pescara, Italy; Ieso Miguel De Unamuno, Ledesma, Spain; Brighouse High School, Brighouse, United Kingdom.<\/p>\n

      Pagina Facebook del progetto:\u00a0www.facebook.com\/habemus.reader<\/strong><\/a>.<\/p>\n

      Il sito web dell’I. T. C. G. “Aterno-Manthon\u00e8”: www.manthone.gov.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      S.E.R.: percorso che promuove la Literacy in Lettura in L1 e in L2 e favorisce lo sviluppo di competenze sociali e civiche, stimolando la lettura espressiva, lettura veloce, gare a cronometro, ecc. Gare di classe, Tornei di Istituto e Torneo Internazionale concludono la fase di allenamento, determinando il conferimento della patente di S.E.R. ai Super Lettori Europei.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2255,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[22],"tags":[25,44],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2167"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2167"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2167\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/2255"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2167"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2167"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2167"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}