{"id":19828,"date":"2022-02-16T16:29:15","date_gmt":"2022-02-16T16:29:15","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=19828"},"modified":"2022-02-17T15:25:27","modified_gmt":"2022-02-17T15:25:27","slug":"17-febbraio-centenario-della-nascita-di-mario-lodi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=19828","title":{"rendered":"17 febbraio – Centenario della nascita di Mario Lodi"},"content":{"rendered":"

di Maria Greco – Responsabile del settore scuola del Centro per il libro e la lettura<\/span><\/p>\n

\u201cLa scuola non deve soltanto istruire, ma anche e soprattutto educare\u201d<\/em><\/strong><\/h3>\n

\u00a0<\/p>\n

Questo Mario Lodi lo sapeva bene. Sapeva bene che il bambino e la sua dignit\u00e0<\/strong> erano al centro del processo educativo<\/strong>. Sapeva, da buon Virgilio, \u201ccondurre fuori\u201d (ex<\/em> \u2013 ducere<\/em>) la felicit\u00e0 che sta nell\u2019atto dell\u2019imparare e guidare verso l\u2019idea di una nuova scuola<\/strong>, diversa da quella autoritaria che aveva vissuto da alunno: \u201cLa mia maestra era stata severa e molto astuta; a noi diceva di essere una maga, di avere gli occhi anche dietro. Si metteva alla finestra dove ci vedeva riflessi nei vetri e cos\u00ec, con la prova dei nostri movimenti, poteva castigarci\u201d.<\/p>\n

\"Mario<\/p>\n

Quando dopo la guerra inizi\u00f2 la sua attivit\u00e0 di maestro, cap\u00ec che i tempi erano cambiati e che bisognava ricostruire ci\u00f2 che si era perso, partendo dall\u2019idea di una scuola democratica, che cambiasse linguaggio<\/strong>. Influenzato e affascinato dalle teorie del francese C\u00e9lestin Freinet, fondatore del Movimento di Cooperazione Educativa, di quella \u201cpedagogia popolare\u201d, in cui l\u2019autorit\u00e0 del docente viene sostituita dalla libera espressione dell\u2019alunno, in un intervento didattico che si fonda sui principi della operativit\u00e0, della solidariet\u00e0 sociale nel pieno rispetto del bambino, con i suoi interessi, le sue aspirazioni, i suoi bisogni<\/strong>, inizi\u00f2 a ricercare e a studiare. E cos\u00ec, agli inizi degli anni Cinquanta, a Vho, c\u2019erano dei bambini invitati da un maestro (per l\u2019incredula meraviglia dei genitori) a disporsi in cerchio, educati a \u201cchiedere la parola\u201d, \u201cla cosa pi\u00f9 difficile che si possa imparare, ma la cosa pi\u00f9 importante che si possa conquistare\u201d, dir\u00e0 in una intervista il grande maestro; educati a raccontare ci\u00f2 che vedevano intorno a loro, nella quotidianit\u00e0, e a farlo scrivendo insieme al maestro<\/strong>.<\/p>\n

Gi\u00e0, perch\u00e9 Mario Lodi scriveva le \u201csue\u201d storie coi suoi bambini, come accadde con la storia di Cip\u00ec<\/strong>, un pennuto intraprendente e assai curioso che non vede l\u2019ora di volare fuori dal nido, che lotta per sopravvivere e insegna ai piccoli a stare al mondo<\/strong>: era una mattina del 1957, primo giorno di scuola di una prima elementare, il maestro non represse la curiosit\u00e0 di un bambino di affacciarsi alla finestra e guardare cosa ci fosse fuori, cos\u00ec fecero gli altri, videro un passero saltellare e intorno a questa visione del reale costruirono la storia del passero pi\u00f9 famoso della letteratura per ragazzi, Cip\u00ec. Ognuno di loro aveva messo un po\u2019 della sua vita<\/strong>, l\u00ec dentro, e ancora oggi i bambini, leggendo Cip\u00ec, vi possono trovare i loro valori e le loro emozioni: la paura, la felicit\u00e0, l’innamoramento, l’amicizia, la solidariet\u00e0, il dolore, la gioia, raccontati con una semplicit\u00e0 che commuove.<\/p>\n

\"fb_mario_lodi_tra_un_anno_il_centenario_dalla_nascita_unoccasione_di_speranza\"<\/p>\n

In questo giorno speciale, nel ricordare il Centenario della nascita di Mario Lodi<\/strong>, vi lascio con alcune riflessioni: \u201cQuanto ancora \u00e8 attuale la lezione del Maestro? Quanto ancora abbiamo da imparare da lui?\u201d.\u00a0E ancora, \u201cQuale lettura personale e collettiva potremmo insegnare in una scuola attiva<\/em> che guarda alla valorizzazione delle diversit\u00e0, una scuola in cui il \u201cmaestro ignorante\u201d impara dai bambini e dal loro modo di leggere il mondo?\u201d<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

https:\/\/www.centenariomariolodi.it\/<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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