{"id":18849,"date":"2021-11-30T11:07:58","date_gmt":"2021-11-30T11:07:58","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=18849"},"modified":"2021-11-30T13:20:20","modified_gmt":"2021-11-30T13:20:20","slug":"non-smettere-di-sognare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=18849","title":{"rendered":"Stanotte guardiamo le stelle"},"content":{"rendered":"

di Bruna Micheletta e Antonietta Morosini – Scuola Secondaria di Primo Grado dell’I.C. “M. Macr\u00ec” (Bianco, RC)<\/span><\/p>\n

Le classi dell’Istituto comprensivo “M.Macr\u00ec” di Bianco (RC) si sono lasciate ispirare dalla lettura di\u00a0Stanotte guardiamo le stelle\u00a0<\/em><\/strong>di\u00a0Al\u00ec Ehsani e Francesco Casolo per riflettere sui diritti e sugli articoli della Convenzione Onu, in occasioni di Libriamoci ma anche della Giornata Mondiale\u00a0dei diritti dei bambini e degli adolescenti.
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Il progetto ha previsto la lettura di un romanzo di formazione, Stanotte guardiamo le stelle<\/em><\/strong>, incentrato sulla storia di un ragazzo che vive in Afghanistan ed \u00e8 costretto a scappare<\/strong> a causa della guerra. Al\u00ec \u00e8 un ragazzino che trascorre le giornate tirando calci a un pallone con il suo amico Ahmed, in una Kabul devastata dai\u00a0 talebani.\u00a0 Il giorno in cui, di ritorno da scuola, Al\u00ec trova un mucchio di macerie al posto della sua casa, si siede su un muretto e aspetta il fratello maggiore Mohammed, a cui tocca il compito di spiegargli che la casa \u00e8 stata colpita da un razzo e che i genitori sono morti. Entrambi decidono di scappare e di volare lontano, liberi dalla guerra. Inizia cos\u00ec\u00a0 il loro grande viaggio<\/strong>, nascosti in mezzo ai bagagli sul portapacchi di un furgone. Al\u00ec, dopo molti sacrifici e tribolazioni, torner\u00e0 a essere libero e a guardare le stelle, E’ un’epopea tragica, ma anche una grande storia di determinazione e coraggio.<\/p>\n

Il progetto ha l’obiettivo di guidare gli alunni a riflettere sulla condizione drammatica nella quale vivono i giovani nati nei paesi in guerra e sulla situazione degli immigrati la cui vita \u00e8 sospesa tra sofferenza e speranza. Riflettere sulla vita di Al\u00ec, il protagonista del libro preso in esame, ha significato per gli studenti comprendere che un sogno nonostante le difficolt\u00e0 pu\u00f2 diventare realt\u00e0 e che il proprio futuro occorre costruirlo con onest\u00e0 e fatica. Conoscere la vita di Al\u00ec, inoltre, ha voluto dire per gli alunni capire quanto sono stati fortunati a essere nati in un paese libero e democratico in cui i loro diritti vengono rispettati, poich\u00e9 non in tutte le parti del mondo ci\u00f2 avviene.<\/p>\n

\"ali\u00ec\"<\/a>Il progetto si \u00e8 sviluppato attraverso varie fasi.
In classe, guidati dai docenti, gli alunni si sono dedicati alla lettura di alcune pagine del libro Stanotte guardiamo le stelle<\/em><\/strong>.
In\u00a0 seguito, attraverso il dialogo libero e guidato, hanno espresso le loro opinioni e si sono confrontati<\/strong> sulle tematiche prese in esame.
Infine, a conclusione del percorso didattico e formativo, le classi hanno riprodotto attraverso dei disegni, finalizzati a creare un libro illustrato, e dei cartelloni<\/strong>\u00a0l’argomento dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, sottolineando la necessit\u00e0 che questi non vengono negati ma assolutamente rispettati in ogni angolo della Terra.\u00a0<\/p>\n

\"diritti\"<\/a><\/p>\n

In concomitanza con la giornata internazionale dedicata ai diritti dell’infanzia e dell’adolescenza, gli alunni hanno approfondito l’argomento attraverso la lettura degli articoli della Convenzione ONU sui diritti, realizzando un prodotto finale dal titolo Crescere insieme significa crescere liberi<\/em><\/strong>, in riferimento alla campagna di comunicazione per la Giornata mondiale dell’infanzia<\/strong> 2021 .<\/p>\n

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Per maggiori informazioni:\u00a0<\/strong>brunamicheletta@hotmail.it<\/a>\u00a0|\u00a0antoniettamorosini@tiscali.it<\/a><\/p>\n

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