{"id":1724,"date":"2015-10-15T11:26:45","date_gmt":"2015-10-15T11:26:45","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=1724"},"modified":"2015-10-15T11:26:45","modified_gmt":"2015-10-15T11:26:45","slug":"favola-imbandita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=1724","title":{"rendered":"Favola imbandita"},"content":{"rendered":"

di Ida Triglia, Giuseppe Costa – Fedora – la citt\u00e0 e gli scambi\u00a0<\/span><\/p>\n

Raccontare storie<\/strong> caratterizza l\u2019essere umano: le storie danno forma all\u2019esperienza, mettendo in relazione empatica le persone e il piacere di ascoltarle, soprattutto per i bambini, \u00e8 del tutto naturale. L\u2019ascolto \u00e8 il primo passo verso la formazione di lettori consapevoli ed \u00e8 il punto di partenza del progetto “Favola imbandita”<\/strong>, che intende promuovere la lettura ai pi\u00f9 piccoli come spazio di riflessione personale e coscienza critica, ma mira a essere creativa per stimolare la capacit\u00e0 immaginativa dei bambini, partendo dalle occasioni di riflessione che il libro fornisce.<\/p>\n

Il confronto costruttivo, il rispetto della diversit\u00e0, l\u2019educazione civica costituiscono i temi principali sui quali si snoda il percorso didattico, in accordo con le Competenze chiave di cittadinanza indicate dall\u2019UE. Le tecniche della “scuola” di Gianni Rodari danno gli strumenti di base per immaginare nuovi mondi possibili da costruire giocando<\/strong>: “Io credo che le fiabe, quelle vecchie e quelle nuove, possano contribuire a educare la mente. La fiaba \u00e8 il luogo di tutte le ipotesi: essa ci pu\u00f2 dare delle chiavi per entrare nella realt\u00e0 per strade nuove, pu\u00f2 aiutare il bambino a conoscere il mondo” (Gianni Rodari).<\/p>\n

OBIETTIVI <\/strong><\/p>\n