{"id":16331,"date":"2021-06-23T10:31:23","date_gmt":"2021-06-23T10:31:23","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=16331"},"modified":"2021-06-23T10:31:23","modified_gmt":"2021-06-23T10:31:23","slug":"english-for-game-and-game-for-english","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=16331","title":{"rendered":"English for game and game for english"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\">di Claudia Murella &#8211; Scuola dell&#8217;Infanzia &#8220;Fratelli Cervi&#8221; (Noverasco)<\/span><\/p>\n<p>Il progetto <em>English for game and game for english<\/em>\u00a0 ha stimolato la condivisione e il rafforzamento delle competenze linguistiche attraverso una full immersion in giochi e attivit\u00e0 che hanno stimolato l&#8217;interazione con la lingua inglese: role play, attivit\u00e0 di team kids building con assimilazione naturale, connessione, emozioni e conoscenza nei bambini di due nazioni europee, Italia e Grecia. Un learning design che ha ispirato un pensiero profondo e critico nei bambini, attraverso l&#8217;apprendimento basato sul gioco .\u201cOgni bambino \u00e8 stato un grande esploratore&#8230; del suo processo di apprendimento\u201d in un momento particolare vissuto dal mondo e dalla scuola per l\u2019emergenza Covid-19 che ha coinvolto entrambe le nazioni con restrizioni.<\/p>\n<p>Ogni gioco ha avuto un potenziale di apprendimento grazie alla narrazione: i racconti <em>Hello, friend!<\/em>\u00a0di Rebecca Cobb\u00a0 e <em>We&#8217;re going on a bear hunt<\/em>\u00a0di Michael Rosen e Helen Oxenbury hanno stimolato nei bambini il processo induttivo del Critical Thinking\/Problem Solving: capacit\u00e0 di identificare e soppesare situazioni, idee per formulare risposte e soluzioni in inglese. <br \/>Il gioco come una modalit\u00e0 strategica interattiva e inclusiva. I partners del team hanno creato un ambiente giocoso di apprendimento inclusivo, combinando efficacemente divertimento e utilit\u00e0 con l&#8217;approccio linguistico.<br \/>Un coinvolgimento diretto inclusivo dei bambini anche con l&#8217;ausilio dell&#8217;app Learning Time with Timmy &#8211; Kids Learning song &#8211; Super semple che permette ai bambini di sviluppare capacit\u00e0 di ascolto con l&#8217;ausilio della metodologia BABY SIGNS. I bambini partners hanno imparato a riflettere sull&#8217;utilit\u00e0 dell&#8217;esperienza di gioco.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/image-21-06-21-01-50-1.jpeg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-16334 aligncenter\" src=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/image-21-06-21-01-50-1.jpeg\" alt=\"image-21-06-21-01-50\" width=\"480\" height=\"440\" \/><\/a><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Partner del progetto:<\/strong>\u00a0Valeria Giacomelli, Lucia Barbara, Silvia Gisonda, Anna Monopoli, Anna Mstroeni, Pagona Mazioti, Aikater<wbr \/>ini Spitsa, Aggeliki Chatzichalepli, Nektaria Vahia, Niki Griva, Theodora Bourodimouu<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Per maggiori informazioni sul progetto:<\/strong>\u00a0<a href=\"mailto:claudia.murelli@libero.it\" target=\"_blank\">claudia.murelli@libero.it<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>di Claudia Murella &#8211; Scuola dell&#8217;Infanzia &#8220;Fratelli Cervi&#8221; (Noverasco) Il progetto English for game and game for english\u00a0 ha stimolato [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":16332,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[13,120],"tags":[118,57],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/16331"}],"collection":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=16331"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/16331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16336,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/16331\/revisions\/16336"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/16332"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=16331"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=16331"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=16331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}