{"id":14506,"date":"2020-11-24T09:20:28","date_gmt":"2020-11-24T09:20:28","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=14506"},"modified":"2020-11-24T09:20:28","modified_gmt":"2020-11-24T09:20:28","slug":"dietro-la-maschera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=14506","title":{"rendered":"Dietro la maschera"},"content":{"rendered":"

di Patrizia Carino –\u00a0Scuola Primaria “Casaralta Succursale” (Bologna)<\/span><\/p>\n

In questo momento particolarmente delicato e difficile noi docenti del plesso Succursale Casaralta abbiamo pensato a come poter spronare e supportare i bambini e le bambine in modo che comprendano davvero le nuove richieste sanitarie imposte loro.
Innanzitutto l’uso corretto delle mascherine.
Per questo abbiamo ritenuto opportuno scegliere come tema delle attivit\u00e0 di lettura “Dietro la maschera”, scegliendo testi letterari che ci aiutino
– a cooperare con i nostri alunni avvalorando le loro preoccupazioni
– a far leva sul loro senso di bont\u00e0 e di altruismo al fine di mantenere al sicuro l’intera comunit\u00e0 come veri eroi di ogni giorno, al pari degli eroi dei racconti
– a sfruttare il loro senso di gioco per il rispetto delle distanze
– a gestire lo stress sociale, in quanto il desiderio di appartenenza ci rende tutti desiderosi di essere accettati perci\u00f2 inclini a rispettare le regole del gruppo
– a riconoscere e manifestare le proprie emozioni spesso celate dietro ad una maschera
– a nominare e superare le proprie paure esorcizzandole immedesimandosi in personaggi terrificanti.
Le attivit\u00e0 successive alla lettura prevederanno di intavolare semplici discussioni, confrontarsi su quanto ascoltato, drammatizzare quanto ascoltato e realizzare semplici manufatti<\/p>\n

Alle ore undici, per cinque giorni, in ogni aula della scuola Casaralta Succursale si \u00e8 dato origine a una magia: la magia delle parole che volano da dentro a fuori e da fuori a dentro.
Nelle cinque classi circa 300 orecchi e occhi vigili, 150 bocche spalancate dallo stupore e sensi accesi dalle emozioni che ogni lettura provoca.
Le letture sono state innumerevoli e non sono mancati i genitori che numerosi si sono collegati puntuali per dare il loro prezioso contributo.
Alle letture sono seguite tantissime riflessioni, considerazioni personali, spunti per futuri lavori, tanti laboratori linguistici-artistici-manipolativi pur nel rispetto delle regole imposte dall’attuale critica situazione sanitaria.
In classe prima dopo la lettura della storia Fiammiferino<\/em> da parte di alcuni genitori\u00a0 si lavora sulla gestione delle emozioni e si realizza la scatolina rossa della rabbia;
in classe seconda la lettura animata de Il carnevale degli animali<\/em> si \u00e8 evoluta in un laboratorio musicale Piccole mani<\/em> che suonano in cui i bambini sono stati guidati a leggere spartiti alternativi; \u00e8 seguita un\u2019attivit\u00e0 grafico-pittorica a tema Quale animale sei?
In classe terza ogni lettura ha suscitato riflessioni soggettive e personali determinate dalle emozioni provate e ricerca di significati delle storie, ha favorito l\u2019arricchimento linguistico e lessicale. L\u2019approfondimento della storia delle maschere veneziane ha consentito di organizzare un laboratorio manipolativo che ha dato origine alla realizzazione di una maschera con utilizzo di multimateriali;
la lettura de La Bella e la bestia<\/em> \u00e8 stato il filo conduttore delle attivit\u00e0 della classe quarta: i bambini hanno realizzato originali maschere della bestia, la rosa di Bella e magici specchi;
I grandi dalla scuola, i bambini di quinta, attraverso la lettura di Aaron x hanno approfondito la tematica del bullismo e della perdita di persone care e nel laboratorio artistico hanno creato il proprio supereroe; durante il laboratorio di scrittura creativa collettiva gli alunni hanno scritto un testo di presentazione di classe Quinta X<\/em> (parafrasando il titolo del libro) e una filastrocca intitolata Una classe mascherata<\/em>.
Noi docenti siamo molto orgogliosi di avere progettato e realizzato le attivit\u00e0 programmate durante tutta la settimana, ma soprattutto di non avere deluso i bambini che ci tenevano tanto, con la speranza di avere dato loro un\u2019iniezione di fiducia considerando che nonostante tutte le difficolt\u00e0 LA VITA CONTINUA e pu\u00f2 tornare a essere bella.
Un ringraziamento speciale alla gentilissima Eleonora Bellini, lettrice esterna di Libriamoci<\/em>, che luned\u00ec ci ha introdotto all\u2019intero percorso.<\/p>\n

\"la-scatolina-catturarabbia\"<\/a>\"la-bella-e-la-bestia-maschera-della-bestia\"<\/a>\"il-mio-supereroe\"<\/a><\/p>\n

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Per maggiori informazioni sull’iniziativa:<\/strong>\u00a0patriziacarino@ic15bo.istruzioneer.it<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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