{"id":13666,"date":"2020-09-11T12:34:39","date_gmt":"2020-09-11T12:34:39","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=13666"},"modified":"2020-09-11T12:34:39","modified_gmt":"2020-09-11T12:34:39","slug":"premio-scriviamoci-2020-i-vincitori-della-sesta-edizione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=13666","title":{"rendered":"Premio “Scriviamoci” 2020: i vincitori della sesta edizione"},"content":{"rendered":"

della redazione<\/span><\/p>\n

Si \u00e8 conclusa la sesta edizione del premio di scrittura Scriviamoci<\/a><\/strong>, dedicato agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado (a.s. 2019-20), indetto dal Centro per il libro e la lettura <\/strong>d\u2019intesa con l’Atlante digitale del Novecento letterario<\/a><\/strong>, in collaborazione con il Ministero degli Affari Esteri e della Cooperazione Internazionale<\/a><\/strong> e il Ministero dell\u2019Istruzione, dell\u2019Universit\u00e0 della Ricerca<\/a><\/strong>.<\/p>\n

Sono pervenuti 89<\/strong> elaborati provenienti da 42<\/strong> istituti scolastici (29<\/strong> Licei e 13<\/strong> Istituti superiori), distribuiti in 14<\/strong> regioni italiane e 2<\/strong> scuole italiane all\u2019estero (Parigi, Francia e S. Carlos de Bariloche, Argentina). Il tema dell\u2019edizione di quest\u2019anno era: Il mondo che vorrei<\/strong>.<\/em> \u201cRiferendoti all\u2019Agenda ONU 2030 per lo Sviluppo sostenibile, componi un racconto che prenda come spunto uno dei diciassette obiettivi contenuti in quel documento, per far s\u00ec che i bisogni del presente non compromettano quelli delle future generazioni\u201d.<\/p>\n

La Commissione giudicatrice del concorso, composta da Giulia Corsalini<\/strong>, Claudia Durastanti<\/strong> e Giorgio Vasta<\/strong>, ha valutato i testi su una rosa di 32<\/strong> preselezionati da un membro dell\u2019Associazione degli italianisti<\/strong> e uno del Centro per il libro e la lettura<\/strong>; tutti gli elaborati sono stati valutati tenendo conto di tre indicatori:<\/p>\n

    \n
  1. padronanza lessicale;<\/li>\n
  2. coerenza e coesione della scrittura;<\/li>\n
  3. originalit\u00e0 degli elaborati.<\/li>\n<\/ol>\n

    In conformit\u00e0 a questi criteri, la Commissione ha cos\u00ec deliberato:<\/p>\n