{"id":13381,"date":"2020-02-10T19:02:56","date_gmt":"2020-02-10T19:02:56","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=13381"},"modified":"2020-02-10T19:02:56","modified_gmt":"2020-02-10T19:02:56","slug":"giochiamo-con-le-parole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=13381","title":{"rendered":"Giochiamo con le parole"},"content":{"rendered":"

di\u00a0Antonella Morandi – I. C. “A. Manzoni” – Scuola dell’infanzia “S. Ferrario” (Rescaldina – MI)<\/span><\/p>\n

Le insegnanti, grazie alla ricca bibliografia proposta dal Bibliotecario della Biblioteca Comunale, leggono coi bambini storie ad alta voce, in momenti e in spazi dedicati, nella settimana dedicata a Libriamoci, per approfondire gli argomenti proposti dai temi del Centro per il Libro e la Lettura\u00a0e stimolare le riflessioni dei bambini.<\/p>\n

Chi \u00e8 Gianni Rodari? Cosa hanno di speciale le sue storie?\u00a0E poi\u2026 Cosa significa rispettare l\u2019ambiente? Cosa vuol dire \u201ccambiamento climatico\u201d?<\/p>\n

Il Bibliotecario ha proposto pi\u00f9 di 50 titoli, divisi in: testi di Rodari; testi a tema ambiente, a tema animali, a tema clima e cambiamento climatico, testi a tema albero e sui cicli della natura, testi di canzoni o in rima su questi temi, proponendo una distinzione anche per et\u00e0 di lettura (dai 30 mesi ai 5 anni).
Le insegnanti si sono organizzate per proporre la lettura ad alta voce in sezione, in piccolo gruppo d\u2019et\u00e0 omogenea o all\u2019intero gruppo classe, scegliendo i titoli da proporre sia per stimolare il confronto e il ragionamento, che per puro svago e piacere di ascoltare.
L\u2019esperienza del bibliotecario e la grande disponibilit\u00e0 di volumi, sia \u201cclassici\u201d che di recente pubblicazione, nel catalogo della biblioteca comunale, hanno reso molto semplice l\u2019organizzazione dell\u2019evento: in passato era stata sperimentata la lettura di un solo titolo per pi\u00f9 gruppi, avvalendosi dell\u2019efficiente servizio di prestito interbibliotecario, ma la scelta del bibliotecario di ampliare il numero delle proposte tra cui scegliere ha portato le insegnanti a decidere di sfruttare tutto il materiale disponibile, poich\u00e9 ciascuna ha potuto muoversi con grande possibilit\u00e0 di adattamento alla realt\u00e0 dei tempi e delle esigenze dei bambini.
Per rendere partecipi anche le famiglie dell\u2019iniziativa in corso, all\u2019ingresso della scuola le insegnanti hanno predisposto un cartellone che riportava foto delle copertine ed elenco dei titoli: in entrata e in uscita, i bambini hanno avuto la possibilit\u00e0 di sostare davanti al manifesto per mostrare all\u2019adulto che li accompagna il libro o i libri del giorno. Il cartellone \u00e8 poi stato posizionato in uno dei corridoi interni, dove \u00e8 sempre visibile e \u201cconsultabile\u201d per chi voglia\u2026 \u201csuggerimenti di lettura\u201d.<\/p>\n

Partner del progetto:<\/strong> Mario Domina, Biblioteca Comunale “Lea Garofalo” (Rescaldina – MI).<\/p>\n

Il sito web dell’Istituto comprensivo “A. Manzoni”:\u00a0www.manzonirescalda.edu.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n

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