{"id":13359,"date":"2020-02-10T15:46:43","date_gmt":"2020-02-10T15:46:43","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=13359"},"modified":"2020-02-10T15:46:43","modified_gmt":"2020-02-10T15:46:43","slug":"biblioleggendo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=13359","title":{"rendered":"Biblioleggendo"},"content":{"rendered":"

di\u00a0Giusy Natalia Aronica – I. C. “S. G. Bosco” (Campobello di Licata – AG)<\/span><\/p>\n

Il progetto”Biblioleggendo” \u00e8 nato dalla consapevolezza dell’importanza non solo culturale, ma anche sociale, della ricerca e dell’individuazione dei mezzi pi\u00f9 efficaci perch\u00e9 i giovani acquisiscano un atteggiamento positivo nei confronti della lettura, tale da valorizzarne gli aspetti piacevoli e da svilupparne l’intrinseco interesse.<\/p>\n

Educare alla lettura \u00e8 molto pi\u00f9 che insegnare a leggere.<\/p>\n

\u00c8\u00a0importante che il bambino stabilisca con il libro un forte legame di amicizia in grado di soddisfare\u00a0curiosit\u00e0 ed esigenze che contribuiscono alla formazione della propria persona. Attraverso attivit\u00e0 di lettura ad alta voce, organizzate con la partecipazione straordinaria di \u201clettori speciali\u201d quali genitori, nonni e attori di compagnie teatrali territoriali, si \u00e8 cercato di suscitare nei ragazzi il piacere della lettura potenziandone le capacit\u00e0 di ascolto.<\/p>\n

L\u2019I. C. \u201cS. G. Bosco\u201d di Campobello di Licata, presieduto dal D.S. Ornella Garraffo, ha aderito con entusiasmo alla sesta edizione di \u201cLibriamoci 2019\u201d, nelle specifiche giornate di lettura previste per le scuole di tutta Italia.<\/p>\n

Tale iniziativa, promossa e coadiuvata dagli insegnanti\u00a0 Giusy Natalia Aronica, Salvatore Seggio e Annamaria Ciancimino, ha cos\u00ec privilegiato l'”invito all\u2019ascolto” con il rilancio della “funzione lettura”, soprattutto fra le nuove generazioni, alla luce del \u201cpotere della parola\u201d, in contrapposizione all\u2019invadente odierna\u201ccultura dell\u2019immagine\u201d.\u00a0La manifestazione ha coinvolto i diversi plessi dell\u2019Istituto, dalla scuola dell\u2019infanzia, alla primaria e alla secondaria di 1\u00b0 grado.<\/p>\n

I bimbi dei plessi Pascoli e Carnevale della scuola dell\u2019infanzia sono stati piacevolmente coinvolti nell\u2019ascolto, comprensione, lettura di immagini e rielaborazione grafico-pittorica dei testi \u201c La storia di Fungotto \u201c e \u201cRicciolino non vuole dormire\u201d. Le classi 1^D e 1^E di scuola primaria hanno lavorato sull\u2019ascolto e comprensione dei testi \u201cIl pesciolino d\u2019oro\u201ddi Puskin, e \u201cAlice Cascherina \u201d di G Rodari, attivando lavori di gruppo e suddivisioni dei racconti in sequenze.<\/p>\n

La\u00a0 classe 2^A ha svolto l\u2019attivit\u00e0 di lettura a voce alta in biblioteca, luogo di incontro, di comunicazione e di integrazione, con l\u2019animazione\u00a0 dei testi di G. Rodari \u201cIl pennarello magico\u201d e \u201cIl pifferaio magico\u201d. I bambini della 2^B hanno vissuto tre momenti magici e coinvolgenti, sperimentando come la lettura sappia far viaggiare nello spazio e nel tempo. Col nonno Angelo e la sua lettura animata di \u201cCiaula scopre la luna\u201d, la nonna Carmelina e\u00a0 il\u00a0 suo racconto popolare \u201cGiuf\u00e0 e lu principi poeta\u201d in dialetto siciliano, avvolti da un\u2019atmosfera da focolare domestico attorno all\u2019antico braciere. Ed infine con la storia \u201cLa piccola perla\u201d, raccontata da\u00a0 mamma Graziella, per accompagnare i dolci sogni dei bambini.\u00a0 <\/p>\n

Gli alunni della 3^A sono rimasti affascinati dal testo di Luis Sepulveda Storia di una gabbianella e del gatto che le insegn\u00f2 a volare<\/em>, hanno avuto\u00a0 l\u2019opportunit\u00e0 di comprendere il valore intrinseco\u00a0 dell\u2019amicizia, dell\u2019integrazione e dell\u2019accettazione\/amore dell\u2019altro, di colui\u00a0 che all\u2019apparenza \u00e8 diverso da noi.<\/p>\n

Il Piccolo Principe<\/em>\u00a0di Antoine de Saint-Exup\u00e9ry \u00e8 stato il libro scelto dalla 4^A e 4^B, per i numerosi spunti e sani valori\u00a0 educativi, su cui le insegnanti hanno lavorato in sinergia con l\u2019associazione \u201cAccademia d\u2019Arte\u201d, con l\u2019ascolto di brani mirati a mettere in moto negli alunni\u00a0 la macchina della fantasia.<\/p>\n

Gli studenti delle classi quinte della scuola primaria e delle prime della secondaria di 1\u00b0grado sono state coinvolti attraverso la partecipazione dell\u2019Associazione Helios Compagnia Teatrale \u201dQuelli della Parnasso\u201d, i cui attori hanno magistralmente animato le favole tratte dal testo di G. Rodari Favole al telefono<\/em>.<\/p>\n

Grazie a questa bella iniziativa, la nostra scuola ha cos\u00ec posto la lettura al centro dell\u2019attenzione e dell\u2019interesse degli alunni, ridandole primaria importanza e valore in un Paese dove i dati segnalano, purtroppo, scarso amore e disinteresse per i libri e da fatto puramente meccanico, la lettura, nella\u00a0 predetta settimana si \u00e8 sicuramente trasformata in un riuscitissimo gioco divertente, creativo e coinvolgente.<\/p>\n

Il sito web dell’Istituto comprensivo “San Giovanni Bosco”:\u00a0www.scuolasgbosco.edu.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n

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