{"id":12828,"date":"2020-01-15T15:40:56","date_gmt":"2020-01-15T15:40:56","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=12828"},"modified":"2020-01-15T15:40:56","modified_gmt":"2020-01-15T15:40:56","slug":"the-wounds-of-the-heart","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=12828","title":{"rendered":"The wounds of the heart"},"content":{"rendered":"

di\u00a0Caterina Tripodi – I. C. \u201cCatanoso \u2013 De Gasperi\u201d \u2013 Scuola primaria (Reggio Calabria)<\/span><\/p>\n

Il percorso progettuale ha sviluppato l’obiettivo di realizzare un dialogo interdisciplinare ad ampio raggio, un’ambiziosa finalit\u00e0 indirizzata a scardinare le compagini entro cui si muovono tradizionalmente le materie di studio, individuando uno spazio di incontro e di confronto tra i saperi. Attraverso la lettura di Greta e le altre<\/em>, inserita in un iter formativo gi\u00e0 consolidato rispetto i temi della sostenibilit\u00e0, sono state messe in campo diverse competenze (lettura, ascolto, rielaborazione e illustrazione grafica, anche in modalit\u00e0 CLIL) e modalit\u00e0 metodologiche ed operative.<\/p>\n

Il progetto \u00e8 inserito nel pi\u00f9 ampio quadro programmatico delle linee di indirizzo del PTOF dell’Istituto scolastico, rivolto fattivamente a un’azione sinergica che mette al centro del processo “la sostenibilit\u00e0 dell’essere”, ovvero una rimodulazione del concetto di sostenibilit\u00e0 applicata a tutte le dimensione della persona, cos\u00ec come indicato nei Goal<\/em> dell’ambiziosa “Agenda 2030”. I delicati temi che vedono protagoniste le “ferite” del nostro pianeta sono stati trattati, mediante diversi approcci metodologici e didattici, trasversalmente in tutte le discipline, costituendo lo sfondo comune su cui intrecciare i contenuti, i saperi e le competenze. Dopo un’attenta ricognizione delle conoscenze pregresse degli alunni, coinvolgendo la Geografia, le Scienze, l’Italiano, la Storia e l’Inglese, sono stati proposti numerosi spunti operativi e di riflessione sul problema del cambiamento climatico, su cui i bambini hanno elaborato diverse tipologie di prodotti in apprendimento cooperativo, oltre a momenti collettivi di\u00a0 lettura ad alta voce del testo “Greta e le altre”, di conseguente ascolto attivo, di partecipazione, confronto e rielaborazione testuale e creativa, anche in lingua inglese.<\/p>\n

Il sito web dell\u2019Istituto Comprensivo \u201cCatanoso \u2013 De Gasperi\u201d:\u00a0www.iccatanosodegasperi.edu.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Per ulteriori informazioni, potete contattare l’insegnante referente del progetto al seguente indirizzo e-mail:\u00a0catripo@gmail.com<\/a><\/strong>.<\/p>\n