{"id":12174,"date":"2019-12-16T16:17:09","date_gmt":"2019-12-16T16:17:09","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=12174"},"modified":"2019-12-16T16:17:09","modified_gmt":"2019-12-16T16:17:09","slug":"pianetiamo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=12174","title":{"rendered":"Pianetiamo"},"content":{"rendered":"

di\u00a0Patrizia Carino – I. C. 15 “Via Lombardi” – Scuola primaria succursale Casaralta (Bologna)<\/span><\/p>\n

\u00c8\u00a0una settimana speciale! Centocinquanta bambini, una ventina tra insegnanti e collaboratori scolastici al suono della campanella sono tutti pronti: si legge ad alta voce. Tutto tace nella scuola! Si odono solo voci sussurrate, dolci, carezzevoli, delicate, inconfondibili; si vedono mani che sfogliano pagine; si vedono faccine curiose, attente, occhi che inseguono le parole e si lasciano catturare e finire dentro i libri per poi ricomparire alla parola FINE.<\/p>\n

PIANETIAMO si inserisce in un macroprogetto che sar\u00e0 sviluppato per l’intero anno scolastico nel plesso Casaralta Succursale. Le giornate di lettura ad alta voce sono state scandite da due fondamentali momenti: quello iniziale dedicato alla lettura da parte degli insegnanti e di alcuni genitori e il successivo, dedicato alla rielaborazione attraverso vari laboratori.
Le letture hanno riguardato principalmente il pianeta e le problematiche ambientali; il sistema solare e almeno una storia per ricordare Gianni Rodari. I testi scelti con cura sono stati numerosi e adeguati all’et\u00e0 dei bambini. Le tematiche affrontate hanno riguardato il cambiamento climatico e in particolare lo scioglimento dei ghiacciai, la raccolta differenziata e l\u2019importanza del riciclaggio, l’acquisizione di buone pratiche per uno stile di vita sostenibile, riflessioni sui valori della solidariet\u00e0. Le letture hanno consentito approfondimenti che riguardano quasi tutte le discipline di studio, hanno favorito l\u2019ampliamento lessicale, ma soprattutto tanti momenti di cooperative learning e peer to peer. Durante i laboratori sono stati usati molti materiali di riciclo che hanno permesso la realizzazione di birilli da bowling, segnalibri, portapenne, piccoli marziani, sistema solare in cartapesta, quadretti \u201cLuna\u201c e \u201cCielo e nuvole\u201d, costruzione del proprio pianeta o la propria costellazione, origami per realizzare il bruco macaone; sono stati organizzati giochi fonologici, testi, diagrammi di flusso, ascolto di canzoni in inglese, gioco di societ\u00e0. Tutte le attivit\u00e0 sono state ampiamente documentate con cartelloni espositivi, disegni e testi, foto e video. I nostri pi\u00f9 sinceri ringraziamenti vanno ai genitori dei nostri alunni e alla lettrice di Libriamoci, Annalisa Lai, per averci dedicato il loro tempo prezioso.<\/p>\n

Bibliografia<\/span><\/p>\n