{"id":11884,"date":"2019-12-05T09:18:20","date_gmt":"2019-12-05T09:18:20","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=11884"},"modified":"2019-12-05T09:21:00","modified_gmt":"2019-12-05T09:21:00","slug":"uniti-per-la-salvaguardia-del-mare-e-degli-oceani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=11884","title":{"rendered":"Uniti per la salvaguardia del mare e degli oceani"},"content":{"rendered":"

di\u00a0Angela Tindara Mastrantonio – I. C. “G. D’Annunzio” – Scuola primaria (Motta Sant’Anastasia – CT)<\/span><\/p>\n

La forza prorompente della lettura ad alta voce emoziona e coinvolge. \u00c8\u00a0quanto successo agli alunni della scuola primaria durante l\u2019interpretazione a voce alta del libro Salviamo il mare e gli oceani. Manuale del giovane ecologista<\/em>\u00a0di Agn\u00e9s Van De Wiele.<\/p>\n

Le classi IV B\/E\/F dell\u2019I. C. \u201cGabriele D\u2019Annunzio\u201d di Motta Sant’Anastasia (Catania) hanno aderito all\u2019iniziativa “Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole”! In collaborazione con il Comune di Motta Sant’Anastasia, la lettura ha avuto luogo nella splendida cornice del Castello Normanno. La lettura \u00e8 stata alternata dalla soave musica di un Trio d\u2019Archi coniugando, in tal modo, la forza delle parole alla magia della musica. La scelta di diffondere questa iniziativa\u00a0 nel territorio\u00a0 ha significato dare forza, voce e valore alla lettura quale forma espressiva-creativa. Gli alunni hanno sperimentato esperienze significative, gratificanti e formative\u00a0 in un contesto collettivo. Nell\u2019iniziativa sono stati coinvolti i genitori che hanno ascoltato piacevolmente la lettura dei ragazzi. Il filone tematico scelto \u201cNoi salveremo il pianeta\u201d \u00e8 un chiaro riferimento all\u2019attualit\u00e0 e al ruolo decisivo nella lotta ai cambiamenti climatici. Leggendo le pagine del libro Salviamo il mare e gli oceani<\/em>\u00a0gli alunni non sono entrati in contatto\u00a0solo con\u00a0 le\u00a0 pagine scritte ma hanno interiorizzato quali sono le reali problematiche ambientali e cosa ci aspetta il futuro se non interveniamo tempestivamente. La valenza educativa\u00a0sta, infatti, nella presa di coscienza\u00a0di essere parte attiva e responsabile, in grado di contribuire a migliorare, attraverso le azioni quotidiane, l\u2019ambiente e diventare, quindi, cittadini eco-responsabili. La valenza culturale sta nel fatto di diffondere attraverso la lettura ad alta voce temi importanti quali la salvaguardia dell\u2019ambiente.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/p>\n

Questa iniziativa ha avuto una grande valenza inclusiva nel momento in cui anche gli alunni con bisogni educativi speciali si sono attivati non solo nella lettura ad alta voce ma anche fornendo contributi attivi e significati in tutte le fasi della progettazione.\u00a0Dalla lettura del libro alla realizzazione di una brochure divulgativa sulla salvaguardia del mare e degli oceani.<\/p>\n

Il progetto si \u00e8 identificato come\u00a0laboratorio attivo, creativo e riflessivo. La lettura del libro ha dato lo spunto per la realizzazione di una brochure sulla salvaguardia del mare e degli oceani con l\u2019intento di diffonderla nel territorio. La progettazione della brochure \u00e8 stata la parte pi\u00f9 impegnativa poich\u00e9 ha visto gli alunni coinvolti nella realizzazione di un prototipo manuale, realizzato poi in stampa digitale. Dal laboratorio di scrittura creativa \u00e8 nata una poesia dal titolo \u201cCustode ecologico del mare e degli oceani\u201d. Ancora, dalla lettura del libro \u00e8 nato un decalogo di azioni sulla salvaguardia ambientale. Infine, attraverso un quiz che possiamo definire ecologico, gli alunni hanno meritato il diploma di \u201cCustode del mare e degli oceani\u201d.<\/p>\n

Proseguimento del progetto:<\/strong> La seguente iniziativa non rester\u00e0 a s\u00e8 stante ma avr\u00e0 uno sviluppo nel corso dell\u2019anno scolastico che prevede altri laboratori di lettura ad alta voce con libri presi in prestito dalla biblioteca scolastica. Nel progetto lettura sar\u00e0 coinvolta anche\u00a0 la biblioteca comunale dove gli alunni si recheranno per la scelta dei libri da leggere e per l\u2019interpretazione ad alta voce. Anche in questo caso si dar\u00e0 ampia diffusione dell\u2019iniziativa con l\u2019intento di educare le giovani generazioni alla lettura.<\/p>\n

Partner del progetto:<\/strong> Comune di Motta Sant’Anastasia.<\/p>\n

Il sito web dell’Istituto Comprensivo “G. D’Annunzio”:\u00a0www.icsdannunziomotta.it<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Per ulteriori informazioni, potete contattare l’insegnante referente del progetto al seguente indirizzo e-mail: atmastrantonio@gmail.com<\/a><\/strong>.<\/p>\n

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