{"id":11024,"date":"2019-03-20T08:32:08","date_gmt":"2019-03-20T08:32:08","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=11024"},"modified":"2019-03-20T08:32:08","modified_gmt":"2019-03-20T08:32:08","slug":"il-centro-per-il-libro-e-la-lettura-a-bologna-childrens-book-fair-2019-14-aprile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=11024","title":{"rendered":"Il Centro per il libro e la lettura a Bologna Children\u2019s Book Fair 2019 (1\/4 aprile)"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\">della redazione<\/span><\/p>\n<p>La <a href=\"http:\/\/bolognachildrensbookfair.com\/home\/878.html\" target=\"_blank\"><strong>Children&#8217;s Book Fair di Bologna<\/strong><\/a> si tiene dal 1\u00b0 al 4 aprile 2019. Il Centro per il Libro e la Lettura sar\u00e0 protagonista di pi\u00f9 eventi, concentrati tutti nella giornata di <strong>mercoled\u00ec 3 aprile<\/strong>.<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Mercoled\u00ec 3 aprile, ore 9.30-14.30, presso la Sala Notturno &#8211; Centro Servizi Blocco D 1\u00b0 piano<\/span><\/p>\n<p><b>Corso di formazione: I percorsi del lettore. I programmi e le buone pratiche in Europa per la formazione<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ore 9.30 \u2013 10.30 &#8211;\u00a0<\/strong><b>I percorsi del lettore e le fasi del processo di lettura<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>Il percorso per diventare dei bravi lettori \u00e8 lungo e complesso e non prevede solo la capacit\u00e0 di\u00a0decodifica di un testo ma include anche l\u2019acquisizione di un insieme di abilit\u00e0 che devono essere\u00a0stimolate fin dalla prima infanzia. Oggi la ricerca sulla educazione ha ampliato il concetto di lettura e ha introdotto il termine di Literacy che focalizza l\u2019attenzione non solo sulle abilit\u00e0 di lettura ma anche sulla capacit\u00e0 di utilizzare la lettura nelle diverse situazioni di vita quotidiana. Il termine Literacy in lettura fa riferimento a un insieme di abilit\u00e0 che includono, oltre alla lettura, la capacit\u00e0 di ascolto, di scrittura e di comprensione di un testo e anche di argomentazione dei contenuti.<\/p>\n<p><i>Intervengono: <\/i>Tiziana Mascia e Assunta Di Febo<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ore 10.30\u2013 11.30 &#8211;\u00a0<\/strong><b>Rai Cultura: Invito alla lettura. Biblioteche scolastiche innovative e lettura aumentata<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>Sono numerosi gli elementi che influiscono sul successo scolastico dei ragazzi, ma fondamentali\u00a0sono, in particolare, gli ambienti di apprendimento come la biblioteca scolastica che rappresenta lo strumento ideale per promuovere la lettura nella scuola. E qualunque forma abbiano le biblioteche, condividono sempre lo stesso obiettivo: favorire l\u2019insegnamento, l\u2019apprendimento e la diffusione della conoscenza per tutti. Proprio a questo tema Rai Cultura dedica la terza serie di \u201cInvito alla lettura\u201d su Rai Scuola, realizzato con CEPELL (Centro per il Libro e la Lettura) \u2013 MiBAC e che sar\u00e0 presentato nell\u2019ambito degli incontri di formazione per insegnanti.<\/p>\n<p>Obiettivo del programma: offrire strumenti efficaci in grado di valorizzare e ampliare gli interessi\u00a0dei ragazzi, anche organizzando una biblioteca scolastica moderna in cui le esperienze di\u00a0innovazione si allargano ai servizi, alla gestione degli spazi e delle risorse, alla forma di\u00a0comunicazione e promozione del programma fino al rapporto con il pubblico di riferimento. Le\u00a0linee guida e i temi proposti nel programma traggono spunto dalle indicazioni dello sviluppo della\u00a0biblioteca scolastica espresse nel Manifesto della Biblioteca Scolastica dell&#8217;IFLA\/UNESCO.<\/p>\n<p>Durante l\u2019incontro saranno proiettati i video e le esercitazioni delle serie del programma e in\u00a0anteprima quella dedicata al tema delle biblioteche scolastiche.<\/p>\n<p><i>Intervengono: <\/i>Gianfranco Noferi, Romano Montroni, Tiziana Mascia<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ore 11.30\u2013 13.30 &#8211;\u00a0<\/strong><b>Educazione di qualit\u00e0: i programmi e le buone pratiche in Europa per la promozione della\u00a0<\/b><b>lettura e per lo sviluppo professionale di insegnanti, bibliotecari e educatori in servizio e in\u00a0<\/b><b>formazione.<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019aggiornamento professionale su lettura e scrittura (reading literacy) \u00e8 fondamentale per la crescita di bambini e ragazzi come lettori, spesso \u00e8 limitato a pochi giorni all\u2019anno e privilegia approcci isolati che non sono realmente efficaci per cambiare la pratica quotidiana e creare una cultura della lettura. L\u2019incontro far\u00e0 il punto sulle esigenze espresse nella Dichiarazione Europea del Diritto alla Literacy secondo la quale tutti gli insegnanti e specialisti della lettura ricevono una formazione iniziale efficace e un aggiornamento professionale continuo\u201d. Si introducono standard di formazione, programmi basati sulla ricerca scientifica e buone pratiche diffuse e utilizzate in Europa per la promozione della lettura anche con un approccio alla lettura disciplinare e settoriale per creare, diffondere la scrittura, la lettura e l\u2019apprendimento nelle diverse aree tematiche e di contenuto. Il fine \u00e8 di imparare gli uni dagli altri, per collegare e scambiare conoscenze ed esperienze e sviluppare strategie comuni realmente in grado di ampliare gli interessi di lettura di bambini e ragazzi.<\/p>\n<p><i>Intervengono: <\/i>Flavia Cristiano, Christine Garbe, Tiziana Mascia<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ore 13.30 \u2013 14.30 &#8211;\u00a0Consegna e compilazione breve questionario finale<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Mercoled\u00ec<b>\u00a0<\/b>3 aprile, ore 12.00,<b>\u00a0<\/b>presso la Sala Ronda<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><b>Scelte di classe 2018: presentazione del catalogo<\/b><\/p>\n<p>Ne parleranno con scrittori, editori e illustratori, Hamelin Associazione Culturale, curatori della pubblicazione, insieme a Flavia Cristiano Direttrice del Centro per il Libro e la Lettura, Paolo Fallai<b> <\/b>Presidente delle Biblioteche di Roma, e Milena<b> <\/b>Tancredi Componente CEN AIB.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Mercoled\u00ec\u00a03 aprile, ore 14.30-15.30\/16.00, presso il Caff\u00e8 degli Illustratori<\/span><\/p>\n<p><b>Premio Strega Ragazze e Ragazzi: proclamazione dei vincitori e cerimonia di premiazione.<\/b><\/p>\n<p><i>Intervengono:<\/i> Gianpiero Calzolari, Marilena Pillati, Giovanni Solimine, Giuseppe D\u2019Avino, Romano Montroni, Gian Enrico Venturini<\/p>\n<p><i>Conduce:<\/i> Loredana Lipperini.<\/p>\n<p><i>Saranno presenti gli Autori finalisti.<\/i><\/p>\n<p><b>I libri finalisti +6<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><em>Il fantastico viaggio di Stella<\/em>, di Michelle Cuevas (De Agostini)- Tradotto da Tania Spagnoli<\/li>\n<li><em>Tre casi per l\u2019investigatore Wickson Alieni<\/em>, di Luca Doninelli (Bompiani)<\/li>\n<li><em>Una capra sul tetto<\/em>, di Anne Fleming (Mondadori Ragazzi) &#8211; Tradotto da Angela Ragusa<\/li>\n<li><em>Lo sbarco di Tips<\/em>, di Michael Morpurgo (Piemme) &#8211; Tradotto da Marina Rullo<\/li>\n<li><em>Olla scappa di casa<\/em>, di Ingunn Thon (Feltrinelli) &#8211; Tradotto da Alice Tonzig<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>I libri finalisti +11<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><em>Le volpi del deserto<\/em>, di Pierdomenico Baccalario (Mondadori Ragazzi)<\/li>\n<li><em>Come ho scritto un libro per caso<\/em>, di Annet Huizing (La Nuova Frontiera Junior) &#8211; Tradotto da Anna Becchi<\/li>\n<li><em>Lena, Trille e il mare<\/em>, di Maria Parr (Beisler) &#8211; Tradotto da Lucia Barni<\/li>\n<li><em>Capriole sotto il temporale<\/em>, di Katherine Rundell (Rizzoli Ragazzi) &#8211; Tradotto da Mara Pace<\/li>\n<li><em>The Stone. La settima pietra<\/em>, di Guido Sgardoli (Piemme)<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Children&#8217;s Book Fair di Bologna si tiene dal 1\u00b0 al 4 aprile 2019. 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