{"id":10818,"date":"2019-02-21T09:41:23","date_gmt":"2019-02-21T09:41:23","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=10818"},"modified":"2019-02-21T09:41:23","modified_gmt":"2019-02-21T09:41:23","slug":"scaffale-basso-10-libri-lunghi-per-bambini-piccoli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=10818","title":{"rendered":"Scaffale Basso – 10 libri lunghi per bambini piccoli"},"content":{"rendered":"

della redazione<\/span><\/p>\n

Su Scaffale Basso<\/a><\/strong>, sito che da anni ormai si occupa con cura e professionalit\u00e0 di letteratura per l\u2019infanzia (dagli 0 anni al ciclo della primaria), potete trovare un approfondimento sui “libri lunghi” per bambini piccoli (dai 5 anni) che sanno ascoltare.<\/p>\n

Una tendenza che vedo avanzare in modo preoccupante \u00e8 quella di anticipare i tempi. Sempre prima, sempre prima. \u00c8 vero che agli occhi di mamma ogni figlio \u00e8 un campione di eccellenze, per\u00f2 a volte si ha l\u2019impressione di essere circondati da piccoli geni in erba.<\/p>\n

\u00abMio figlio a 3 mesi gi\u00e0 ascolta le storie\u00bb, \u00abIl mio a 4 anni ha voluto ascoltare tutto Harry Potter\u00bb, \u00abMio figlio di 2 anni \u00e8 avanti e vuole storie senza figure almeno di 20 capitoli\u2026\u00bb, \u00abA mio figlio di 5 anni leggo la Divina Commedia\u00bb \u2026<\/p>\n

Certo le eccezioni esistono, ma questa corsa a mostrare l\u2019intelligenza e la superiorit\u00e0 dei propri pargoli diventa una pretesa a specchio verso i bambini, che investiti da questa aspettativa tenderanno ad esasperare ancora di pi\u00f9 queste prese di posizione, a mio avviso, scorrette e penalizzanti per il\u00a0loro sentire e il loro rapporto con la lettura.<\/p>\n

I bambini \u2013 a maggior ragione in mondo come questo \u2013 hanno bisogno di imparare a leggere le immagini, hanno bisogno di ritrovare la calma e la pace nei libri, hanno bisogno di imparare anche l\u2019ascolto e il silenzio estatico davanti alle illustrazioni. Si annoiano? Chiediamoci perch\u00e9 e chiediamoci se sia necessariamente un aspetto negativo.<\/p>\n

Proporre libri, storie e immagini adeguate all\u2019et\u00e0 \u00e8 segno di intelligenza.\u00a0<\/span><\/p>\n

Se un libro ti accompagna al momento giusto, se un libro si adegua esattamente al tuo bisogno e alle tue capacit\u00e0, allora il lettore scoprir\u00e0 di aver trovato un amico che lo capisce. I bambini di 2 anni hanno delle specifiche abilit\u00e0, altre appaiono con i 5 anni, altre ancora con l\u2019ingresso nella scuola primaria, altre emergono intorno agli 8 anni quando si inizia a studiare\u2026<\/p>\n

I passaggi tra una fase e l\u2019altra non sono netti, ma progressivi e sfumati ed ogni bambino li vive in un momento preciso e diverso della sua vita. Introdurre i testi di narrativa \u00e8 uno di questi passaggi, questo \u2013 badate \u2013 non significa passare da libri con le immagini a libri senza immagini, ma piuttosto gratificare un bisogno di ascolto che sa preferire l\u2019udito alla vista, ma senza che questa sia esclusa.<\/p>\n

A mio avviso, il momento migliore per accompagnarsi in questo passaggio \u00e8 attorno ai 5 anni, in questo touchpoint diventa importante saper scegliere il libro giusto. Lasciatevi guidare dalla vostra storia, dai vostri interessi e poi abbiate un occhio intelligente:<\/p>\n

    \n
  1. le storie devono avere intrecci semplici, seguire un personaggio alla volta e non devono essere frequenti analessi e prolessi.<\/li>\n
  2. Preferite storie intervallate da immagini e lasciate che il bambino le osservi mentre leggete.<\/li>\n
  3. Favorite il clima di ascolto e non forzate la mano. Abbiate la libert\u00e0 di interrompervi: non \u00e8 una gara.<\/li>\n
  4. E soprattutto: iniziare a leggere la narrativa non deve allontanare il bambino dagli albi illustrati. Non fatelo, non toglietegli la possibilit\u00e0 di imparare a guardare.<\/li>\n<\/ol>\n

    LINK:\u00a0Ecco 10 libri lunghi per bambini piccoli (dai 5 anni) che sanno ascoltare…<\/a><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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