{"id":10226,"date":"2018-11-06T15:34:52","date_gmt":"2018-11-06T15:34:52","guid":{"rendered":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=10226"},"modified":"2018-11-06T15:42:43","modified_gmt":"2018-11-06T15:42:43","slug":"la-classe-agitata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/?p=10226","title":{"rendered":"La classe agitata"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"text-decoration: underline;\">di\u00a0Roberto Gandini &#8211;\u00a0Piccola Compagnia del Piero Gabrielli<\/span><\/p>\n<p>La Piccola Compagnia del Piero Gabrielli presenta lo spettacolo <strong>\u201cLa classe agitata\u201d, dal 21 al 25 novembre<\/strong> <strong>2018<\/strong> al Teatro India. La regia \u00e8 di Roberto Gandini e le musiche di Roberto Gori.<\/p>\n<p>Protagonisti: Jessica Bertagni, Maria Teresa Campus, Daniel Panzironi, Fabrizio Lisi, Edoardo Maria Lombardo, Gabriele Ortenzi, Fabio Piperno, Emmanuel Rotunno, Simone Salucci, Giulia Tetta, Danilo Turnaturi.<\/p>\n<p>Lo spettacolo \u00e8 il risultato di una vera e propria ricerca teatrale che il Laboratorio Integrato Piero Gabrielli ha svolto quest\u2019anno, seguendo un tema ben preciso, ovvero: \u201c<em>Ri_<\/em><em>C<\/em><em>reazione, riflessioni fantastiche sulla scuola\u201d. <\/em>Ci siamo domandati: ma se questa scuola di cui tutti si lamentano, genitori, studenti, insegnanti, di colpo scomparisse? Anzi, meglio, se fosse vietata anche perch\u00e9 costa troppo, cosa accadrebbe? \u00c8\u00a0una situazione narrativa paradossale, alla \u201cSaramago\u201d, che pi\u00f9 che fornire alternative possibili, mette in luce una serie di domande necessarie che servono a ricordarci il privilegio di cui il mondo occidentale usufruisce, specie se lo si paragona a popolazioni di altri continenti, in cui anche solo arrivare davanti ad una scuola diventa un\u2019avventura, un privilegio. Nella nostra classe agitata abbiamo ipotizzato che un Dittatore Democratico vietasse la scuola. Ne \u00e8 venuta fuori una \u201coperina buffa\u201d\u00a0 ispirata al romanzo di Ray Bradbury Fahrenheit 451.<\/p>\n<p><strong>Note di Roberto Gandini<\/strong><\/p>\n<p>Il rapporto che gli italiani hanno con la scuola vive, da tempo, una fase di crisi. Il patto sociale per cui la scuola deve formare i giovani per affrontare la vita soffre &#8211;\u00a0 in molti contesti sociali e geografici &#8211; una grave difficolt\u00e0 che ne limita l\u2019efficacia. In pi\u00f9, l\u2019impoverimento del ruolo della famiglia e la carenza di luoghi di aggregazione in cui stemperare le frustrazioni della vita, porta a spostare richieste\u00a0 confuse su una scuola anch\u2019essa in crisi e comunque non al passo coi tempi.<\/p>\n<p><strong>I docenti<\/strong> non vedono riconosciuto adeguatamente il proprio ruolo sociale e l\u2019impegno professionale che dedicano all\u2019insegnamento. <strong>Le famiglie<\/strong> lamentano la carenza di azioni formative adeguate e indirizzate ragionevolmente verso il futuro che i propri figli dovranno affrontare.<\/p>\n<p><strong>Gli studenti<\/strong> sentono la scuola lontana, incapace di ascolto e immobile su modalit\u00e0 di giudizio superate che non tengono conto della persona nella sua interezza e nelle sue sfumature. Sembra la messa in atto di un <strong>\u201ctutti contro tutti\u201d <\/strong>dove, alla fine, non vince nessuno. E di chi \u00e8 la colpa? Dei genitori distratti, della mancanza di regole e di disciplina, della carenza di risorse finanziarie, della mancanza di aggiornamento dei docenti e del fallimento dell\u2019istituzione famigliare, dei social network e di altro ancora?<\/p>\n<p>Ma se la scuola \u00e8 lo specchio di quella stessa societ\u00e0 che contribuisce a formare e che soffre di solitudine, indifferenza e aggressivit\u00e0, \u00e8 ora che cominci a immaginare un modo diverso di esistere, che non ricalchi quei modelli sbagliati che hanno contribuito a generare sofferenza e disagio. La scuola ha bisogno di essere ripensata e il rapporto che esiste fra societ\u00e0 e scuola pu\u00f2 essere ricreato. Questa \u00e8 la riflessione da cui \u00e8 partito il tema di lavoro che il Laboratorio Teatrale Integrato Piero Gabrielli si \u00e8 dato per il 2018\u00a0 \u201c<strong><em>Ri_Creazione, <\/em><\/strong><em>riflessioni fantastiche sulla scuola\u201d<\/em>. La scelta del tema di riflessione punta, ovviamente, sull\u2019aspetto ambivalente della parola ricreazione: quello legato al significato di intervallo scolastico e quello di nuova creazione. L\u2019intento \u00e8 innescare un corto circuito di significati in cui l\u2019aspetto ludico si fonde con la volont\u00e0 creativa.<\/p>\n<p>Siamo all\u2019inizio di un\u2019avventura da cui potremmo imparare, attraverso la creativit\u00e0, che il teatro suggerisce, un modo nuovo di immaginarci all\u2019interno della scuola, un modo che ci permetta di rigenerare parole come: maestro, allievo, sapere, comprensione, condivisione. E le parole, lo sappiamo, veicolano pensieri e azioni. E\u2019 cos\u00ec anche per Il teatro, di origine greca come l\u2019origine della parola scuola, <strong>\u03c3\u03c7\u03bf\u03bb\u03ae<\/strong> (schol\u00e8<strong>),<\/strong> cio\u00e8 il tempo del riposo dalle fatiche della vita quotidiana da dedicarsi allo studio e al ragionamento.<\/p>\n<p>Certo con il Gabrielli non cambieremo la scuola n\u00e9 tantomeno la societ\u00e0, ma forse questa <strong>Classe Agitata<\/strong> sar\u00e0 servita a rendere il nostro passaggio pi\u00f9 consapevole e lieve.<\/p>\n<p><strong>Orari spettacolo<\/strong><\/p>\n<p>21 novembre ore 21.00 &#8211; 22 e 23 novembre ore 10.30<br \/>24 novembre ore 19.00 &#8211; 25 novembre ore 17.00<br \/>et\u00e0 dai 12 anni<\/p>\n<p><strong>Produzione Teatro di Roma &#8211; Teatro Nazionale<\/strong><\/p>\n<p>regia <strong>Roberto Gandini<br \/><\/strong>con la <strong>Piccola Compagnia del Piero Gabrielli<br \/><\/strong>Jessica Bertagni, Maria Teresa Campus, Fabrizio Lisi, Edoardo Maria Lombardo, Gabriele Ortenzi,\u00a0Daniel Panzironi, Fabio Piperno, Emmanuel Rotunno, Simone Salucci, Giulia Tetta, Danilo Turnaturi.<\/p>\n<p>scena Paolo Ferrari<br \/><span style=\"line-height: 1.5;\">costumi Loredana Spadoni<br \/><\/span><span style=\"line-height: 1.5;\">musica Roberto Gori<br \/><\/span>Consulente specialistico Irene Sarti, consulente pedagogica Anna Leo<\/p>\n<p><strong><em><a href=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/la-classe-agitata-di-roberto-gandini-2.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-large wp-image-10229\" src=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/la-classe-agitata-di-roberto-gandini-2-1024x1024.jpg\" alt=\"la classe agitata di roberto gandini (2)\" width=\"840\" height=\"840\" \/><\/a><\/em><\/strong><\/p>\n<p>Il <strong>Laboratorio Teatrale Integrato Piero Gabrielli<\/strong>, che vede al lavoro una compagnia di giovani composta da normodotati e diversamente abili, \u00e8 un progetto che dalla sua nascita a oggi ha coinvolto 277.672 ragazzi di cui 83.940 con disabilit\u00e0, 3.819 docenti e 770 teatranti. Il Laboratorio Gabrielli \u00e8 una realt\u00e0 che dal 1995 fa scuola sul tema dell<strong>\u2019inclusione attraverso il teatro<\/strong> ed \u00e8 stata fra le prime esperienze italiane nell\u2019ambito del <strong>teatro sociale<\/strong>. Il rapporto che siamo riusciti a creare con la scuola \u00e8 tale che la maggioranza delle attivit\u00e0 si svolgono <strong>all\u2019interno degli orari curricolari<\/strong>, e in collaborazione con tutti i docenti. Il laboratorio \u00e8 riuscito a mettere in pratica il principio di inclusione che da molti viene sbandierato come un vessillo, ma che spesso rimane tale.<\/p>\n<p><strong>Il Laboratorio Teatrale Integrato Piero Gabrielli <\/strong>\u00e8 un\u2019attivit\u00e0 promossa, finanziata e organizzata da <strong>Roma Capitale &#8211; Assessorato alla Crescita culturale, <\/strong>dall\u2019<strong>Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio <\/strong>e dal <strong>Teatro di Roma<\/strong>.\u00a0 Nel 2017 i Laboratori Gabrielli hanno coinvolto: <strong>1530<\/strong> ragazzi (di cui<strong> 462<\/strong> con disabilit\u00e0), <strong>52<\/strong> scuole, <strong>99<\/strong> docenti e <strong>42<\/strong> teatranti realizzando <strong>1010<\/strong> incontri laboratoriali e, a compimento dei percorsi laboratoriali, si realizzeranno circa <strong>80<\/strong> rappresentazioni teatrali, coinvolgendo circa <strong>9000<\/strong> spettatori.<\/p>\n<p>La <strong>Piccola Compagnia del Piero Gabrielli<\/strong> \u00e8 formata da interpreti, con e senza disabilit\u00e0, giovani attori che hanno acquisito esperienza teatrale all\u2019interno dei progetti del Laboratorio e che hanno preso parte agli spettacoli Prodotti dal Teatro di Roma. In questa stagione oltre a <em>La Classe Agitata<\/em> troviamo: <strong><em>La grammatica della fantasia, L\u2019albero di Rodari, Il Pedone rosso<\/em>, Marameo al Colosseo<em>.<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Ufficio Stampa Teatro di Roma:\u00a0<\/strong><strong>Amelia Realino<\/strong> &#8211;\u00a006.684.000.308 I 345.4465117 &#8211;\u00a0<a href=\"mailto:ufficiostampa@teatrodiroma.net\">ufficiostampa@teatrodiroma.net<\/a><\/p>\n<p><strong>Ufficio Stampa <\/strong><strong>Laboratorio Teatrale Integrato Piero Gabrielli\u00a0<\/strong><strong><em>Agenzia Maya Amenduni &#8211; @Comunicazione\u00a0<\/em><\/strong><strong><em>Maya Amenduni<\/em><\/strong> +39 392 8157943 &#8211;\u00a0<a href=\"mailto:mayaamenduni@gmail.com\">mayaamenduni@gmail.com<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/la-classe-agitata-di-roberto-gandini.jpg\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-large wp-image-10227\" src=\"https:\/\/libriamoci.cepell.it\/II\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/la-classe-agitata-di-roberto-gandini-1024x1024.jpg\" alt=\"la classe agitata di roberto gandini\" width=\"840\" height=\"840\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lo spettacolo \u00e8 il risultato di una vera e propria ricerca teatrale che il Laboratorio Integrato Piero Gabrielli ha svolto quest\u2019anno, seguendo un tema ben preciso, ovvero: \u201cRi_Creazione, riflessioni fantastiche sulla scuola\u201d. 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