DESCRIZIONE
21 Febbraio 2025
RICORDANDO LA GIORNATA DEI CALZINI SPAIATI
Il programma dell’evento:
- Breve tavola rotonda virtuale sul tema della diversità, dell’inclusione, della difesa dell’ambiente (biodiversità).
- Come nasce una storia: L’antefatto e l’Incipit sui temi trattati;
Consegne per il lavoro in classe da presentare nell’incontro successivo:
- Presentazione di una scheda del personaggio;
- Scelta del titolo della storia;
- Presentazione di incipit di autori noti;
- L’antefatto e l’incipit;
- Lettura degli antefatti e degli incipit abbozzati online;
- Passaggio di testimone tra le classi dei vari antefatti e incipit abbozzati;
- L’inizio della storia verrà continuato da altre classi parallele e verrà letto nell’incontro online successivo.
L’autore ospite presenta la sua opera:
- Presentazione di un autore della casa editrice AG Book Publishing;
- L’autore legge l’antefatto del suo libro e l’inizio della storia;
- Presentazione dei personaggi;
- Lettura a voce alta di altri passi significativi dell’opera;
- Riflessione sui temi salienti trattati;
- Interventi da parte degli alunni e degli insegnanti.
21 Marzo 2025
GIORNATE MONDIALI DELLA POESIA E DELL’ACQUA:
ACQUA POETICA
Il programma dell’evento:
- Reading di poesie online, sul tema dell’acqua, in un’unica data, dedicato ai bambini e ai ragazzi.
I docenti esorteranno gli studenti a produrre poesie di vari generi (haiku, testi in rima o a schema libero, uso di allitterazioni, similitudini, metafore, enumerazioni, personificazioni etc).
- Come si costruiscono la parte centrale e la parte finale di una storia.
Consegne per il lavoro in classe sulle parti centrale e finale della storia da presentare nell’incontro successivo:
- Presentazione delle tecniche per sviluppare lo svolgimento in episodi, nella parte centrale della storia;
- Presentazione dello sviluppo di una storia tratta da uno storytelling noto;
- Scheda dei personaggi secondari;
- Sviluppo della storia abbozzato in diretta online dagli alunni (inserire il tema dell’acqua all’interno della storia);
- Passaggio di testimone tra le classi con la parte centrale abbozzata,
- Come concludere una storia?
- Anche lo svolgimento e la conclusione della storia verranno continuati da altre classi parallele e verranno letti nell’incontro online successivo.
L’autore ospite presenta la sua opera:
- Presentazione del libro di un autore della casa editrice AG Book Publishing;
- Presentazione dei personaggi;
- L’autore legge un segmento della parte centrale della trama del suo libro;
- Lettura a voce alta di altri passi significativi dell’opera;
- Riflessione sui temi salienti trattati;
- Interventi da parte degli alunni e degli insegnanti.
9 Maggio 2025
MAGGIO DEI LIBRI
INTELLEGGIAMO CON INTELLIGENZA
Realizzazione di favole e fiabe sul tema “Amici Animali” da parte degli alunni e reading in modalità telematica.
Tiriamo le somme:
- Lettura delle storie complete;
- Inserimento, nel finale della storia, della figura di un animale da salvare.
Consegna dei testi prodotti per la preparazione di un eBook gratuito da scaricare che la casa editrice pubblicherà nel suo sito.
- Intervento dell’editrice;
- Intervento di un autore;
- Intervento della preside dell’Istituto
- Riflessioni finali.
Obiettivi:
Incentivare l’interesse al piacere della lettura;
Conoscere vari generi letterari;
Acquisire capacità specifiche per l’analisi del testo;
Conoscere autori di vari generi letterari;
Saper rivolgere domande sotto forma di intervista;
Produrre vari tipi di testi poetici e storie;
Partecipare ad attività di lettura.
Competenze:
Capacità relazionali tra pari e con adulti;
Capacità di lettura;
Riflettere in modo critico su un testo letto;
Capacità per ideare e produrre vari tipi di testo;
Capacità di sviluppare un prodotto multimediale;
Capacità creative.