DESCRIZIONE
Lettura dei primi due capitoli del libro “Il tesoro di carta”, con successiva analisi della collocazione spazio- temporale degli eventi narrati. Seguirà l'individuazione degli elementi noti (territorio della Valle d’Itria e delle abitazioni caratteristiche) e una conversazione esplorativa con costruzione di una mappa concettuale sulle conoscenze pregresse.
Problematizzazione: Cosa ne sappiamo già? Perché abbiamo queste informazioni? Ne sappiamo abbastanza? Realizzazione di un PowerPoint con approfondimenti ed arricchimenti reperiti attraverso i materiali forniti dall’insegnante o mediante ricerche personali. Individuazione dei “tesori” culturali, naturale e paesaggistico della Valle d’Itria e produzione individuale e di gruppo di acronimi, acrostici e testi poetici in rima.
