DESCRIZIONE
Partendo dalla conversazione collettiva sulla importanza della lettura, si scelgono alcune poesie e filastrocche sulla tematica ambientale e sui diritti dei bambini. Dopo la lettura da parte degli alunni volontari, la docente stimola gli alunni alla riflessione relative alle poesie ascoltate, finalizzata alla produzione autonoma di poesie personali e rappresentazioni grafiche delle stesse.