1-L'insegnante propone alcune letture di un autore molto gradito ai bambini/ragazzi e dopo averne parlato invita gli alunni a porre delle domande all'autore. Domande e
riflessioni che saranno raccolte dall'insegnante e inviate all'autore di due libri scelti.
2- Viene proposta una lettura di attualità, Ad alcuni ragazzi verranno offerte pagine di un libro da leggere a casa e una volta in classe saranno invitati a leggere al gruppo classe, interpretare e porre domande per riflettere insieme.
3- Gli alunni vengono invitati a leggere a turno ad alta voce.
IL TESORO DI RISOLINA di ALBERTO PELLAI Ed. ERICKSON
LE COSE CHE NESSUNO HA IL CORAGGIO DI DIRTI PRIMA DEI DIECI ANNI Di ALBERTO PELLAI ED. DEAGOSTINI
LA STORIA DI MALALA RACCONTATA AI BAMBINI DI VIVIANA MAZZA MONDADORI
Scuola primaria
9-10 anni
1 ANNALISA AVALLONE