DESCRIZIONE
Attraverso la lettura del testo illustrato “Se fossi un libro” di JJ e A Letria (ed Salani), le insegnanti proporranno un percorso interdisciplinare che coinvolge Italiano, Ed civica e Arte e Immagine. Dopo una prima fase dedicata alla lettura a voce alta, si inviteranno gli alunni a riflettere in circle time per poi cimentarsi nella produzione di un testo. Sarà dato risalto al valore simbolico affettivo del libro stimolando negli alunni un processo di identificazione e trasfigurazione nel libro stesso. Di questa verrà eseguita una rielaborazione grafico pittorica.