DESCRIZIONE
L’iniziativa si propone di stimolare negli studenti, attraverso la lettura a voce alta di testi selezionati, la riflessione collettiva sui temi portanti dei brani proposti e, contestualmente, il racconto di se stessi e di proprie esperienze di vita in relazione ai temi e alle riflessioni socializzate. Gli incontri saranno articolati in tre momenti: lettura espressiva-ascolto attivo, il “gioco dei pareri”, ovvero l’espressione di idee e commenti personali sui brani letti, il gioco del “mi racconto”, ovvero aprire se stessi agli altri partendo dal messaggio della lettura: un modo per riconoscersi, identificarsi e crescere insieme!
LIBRI SCELTI
L. Sepúlveda, “Storia di una lumaca che scoprì l’importanza della lentezza”, Guanda Editore.
D. Pennac, “Diario di scuola”, Feltrinelli Editore